给老师的信

敬爱的司老师：

时间过得可真快呀，转眼一学期就又要到头了。老师，双休日过得好吗？最近一切都好吧？

司老师，给您写信，不知该从哪里写起，也不知该说些什么，既然如此，那就从头说起吧。

老师，上初一那会儿，我不知道您是谁。后来，在学校板报上看到您的论文获得了一等奖，又听到同学们的评论并看到她们的指点，我才第一次有意注意了那个司老师——您。不过，碰到了您，总感觉您怪怪的；后来上了初二，到了下半学期，听同学们说三年级有两个同学的作文在《当代中学生》上发表了，还说指导老师就是您。我随之拜读后就感到，您的作文辅导水平确实还挺高的；再后来，就到了三年级一班，没想到您竟成了我们的语文老师！我真是又惊又喜。不过，我总还感觉您怪怪的，怪什么呢，可我竟说不出来，真是只可意会而不可言传，我想这大概就是你的特点吧！听七八年级的同学说，您讲的课很生动、很形象、很具体。就那么着两手一挥再一指，然后又手脚麻利地在黑板上横七竖八连写带画一通，课堂的重点和难点霎时就让人恍然大悟了。我当时还有些不相信，真有那么神吗？

就这么着，您走进了我们的教室，闯入了我们的生活，成了我们片片绿叶所簇拥的红花，似一轮十六的明月高悬在群星闪烁的夜空。上第一节语文课时，我就特别认真仔细地听您讲课。您的每一个动作和每一句话，我都没有放过，因为我想知道，您是不是能把知识讲活，您又是怎样把知识讲活的。一堂课下来，果然名不虚传。我们普遍感到，平时那么漫长的45分钟，在您的精彩表演中竟不知不觉中一晃而过。我们在轻松、融洽和快乐的气氛中，自然而然地掌握了深奥的语文知识。我当时就想什么时候才能像您这样潇洒自如地登堂入室，然后又神采飞扬地侃侃而谈呢？于是，我就越发喜欢语文课了。

以后，我对您的了解越来越多，也越来越深。您轻松自然地传授给我们知识，异彩纷呈地激发我们强烈的求知欲。您给我们上课时，尽可能地配合课文内容放歌曲给我们听，以便加深我们对课文内容的理解。这还不算，后来，您干脆自己唱，唱了一遍又一遍，我们听呀听乐呀乐。唱到高潮处，您总是把手挥得远远的，把音调拉得长长的，把声音提得高高的。唱完了，我们也听完了，于是我们就又欣赏您那不凡的谈吐和新颖的见解。下课后，同学们各抒己见，这个说咱老师还蛮有音乐天赋的，那个说想不到司老师还有那么多音乐细胞呢。其他同学就随声附和道，不一样，就是不一样！依我说，您那可是典型的男高音，雄浑而高亢的男高音呀！须知，从小学到初二，从来没有一个语文老师在讲课时放歌曲，就更别提有哪个语文老师在课堂上纵情高歌了，他们都一律金口不开的。而您，老师，您可真是破天荒呀！同学们都说，这可真好！

课余，您又频频锻炼我们的写作能力，根据各个学生的不同实际情况，不失时机地有目的地布置作文。难忘上次，我和雨宣刚从县上（作文比赛)凯旋，您就找我俩写作文，说一定要记下这件事，并且反复强调这件事值得大写特写，而且一定要写好。于是，我俩回去后就废寝忘食地写。当时，我激动地甚至连草稿都没打完，就笔走龙蛇地一气呵成，由于自我感觉还不错，所以到校后就急匆匆地交给了您，心想这下可好了，总算卸下了一副千斤重担，以为应付过了一份苦差事。不到两天，您就把修改稿退还给了我。不看不知道，一看吓一跳。本来既宽又白的字里行间被您那一个个细小的红蚂蚁爬得密不透风，拿回去再细看，才知道自己的作文毛病多得不得了，看到您不厌其烦地改了那么多，心里顿时很是感激和愧疚。老师，说实话，从小学三年级开始一直到现在，我几乎没打过一次完整的草稿，打也顶多过半，打也是白打，打过之后根本就用不上，就更别提精雕细刻了。可是现在看到老师您对那么长的作文一次又一次地修改，每一次都比前一次好，我的心里就特别的感动。怪不得人们说，好文章是改出来的。我想，老师在写作上这种一丝不苟、精益求精的精神是值得我们每个人学习的，至少我自己必须好好学习才是。

日子就这么一天天地过去了，谁知有一次，我们的政治老师给我们讲了一个很感人的故事：有一位老师，平时备课、上课都非常认真，对学生的学习从没有丝毫的懈怠，因此这位老师带的那个班的学生的学习成绩都很好。恰好那年高考，由于那年月试题少，而这位老师又很想让同学们多做些题以适应高考，那么试题少该怎么办呢？就在那间又小又闷又热的房子里，在那盏又昏又暗的电灯下，在那张蚊蝇乱飞的书桌旁，在那整整79张大白纸和十多张复写纸的陪伴下，这位老师写呀写印呀印，无怨无悔地熬过了漫漫的暑夜……第二天，当同学们兴奋地拿到老师复印的试卷，特别是看到老师那张疲惫的面庞上那双布满血丝的眼睛时，同学们顿时明白了一切，手里的试卷霎时变得那么沉重而珍贵……最后，这位老师所带的那个班的中考单科成绩出人意料地在全县独占鳌头……想知道这位老师现在在那里吗？他远在天边，近在眼前，他就是你们现在的语文老师——司老师！当时，我就是他的一名得意门生！所以，司老师不仅是你们的老师更是我们的老师！……

老师，您知道吗？当时班里鸦雀无声，随之便响起啧啧的赞叹声和热烈的欢呼声和鼓掌声。无怪乎在此之前，班主任王老师苦口婆心地奉劝我们：你们遇上了司老师是你们的福气，一天就不要惹老师生气了，要认真听课，你们司老师知道的东西可多着哪！应该好好学习才是。从那以后，凡是有思想感情的人都知道以后该怎么做了。老师，您看到了吗？现在在您的课堂上，根本无人在扮演苍蝇蚊子一类的角色了，不是吗？

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。面对您，尊敬和爱戴充溢着我们的心房。有缘千里来相会，我们为遇着您这样的好老师而感到幸运，为拥有您这样一位语文老师而感到骄傲和自豪！

老师有颗慈父心，学生有颗赤诚的心，心心相印在一起，同甘共苦永不分！老师，我们是同一个战壕里面的战友，我们的美好理想就是您梦寐以求的心愿。时间紧，任务重，冬已尽，春将临。听，军号已吹响；看，钢枪已擦亮；跑，行装已备好；呀，部队要出发！老师，您不要暗暗地担心，更不要频频地把我们牵挂。当我从考场上凯旋归来，我会看望慈祥的老师；当我从考场上凯旋归来，我在为老师披红戴花！

作为您的学生，我代表全班同学郑重地向您告别！

愿相会于九月一日我们步入清北门之时！

祝您身体健康，保重，老师！

学生 心愿

7月23日

（本文作者 心愿）