各位家长大家好，这里是糖豆儿，今天是2019年1月19日，孩子们都已经考完试放假了，本月的22、23、24三天，糖豆儿为6～12岁的小朋友们，组织了一场锻炼主动沟通和准确表达的活动，欢迎大家参与。
接下来我会用3分钟时间，介绍本次活动的流程，并解释其中环节的目的。
活动将在22、23、24号下午2点～5：30进行。
第一天，当大家都坐下来后，每个孩子都要做自我介绍，内容包括：我是谁，几岁，在哪上学，我的朋友是谁，我最喜欢做什么。
结束后大家鼓掌表示欢迎。自我介绍的规则是每个人都要说，过程中外向的孩子会带动内向的孩子。直到所有人都完成。
第二个环节是找共同点，十五分钟内，老师会不停的鼓励孩子们向其他人介绍自己，你好，我叫xxx，我喜欢吃的水果是香蕉。如果两个人喜欢的水果一样，他们会互相击掌，耶～
第三个环节，发给每个人一张纸，画上九宫格，在每个格里面画上自己最喜欢干的事。可以是画画，看电视，看书，踢球，玩手机，随便什么，然后看谁在限定时间内找到和自己拥有共同爱好的朋友最多。
以上这三个环节，都是在鼓励孩子们与他人互动，主动接触。
至此，破冰结束。
接下来分成3组，每个人都要尽量记住其他人的的名字，然后开始互相叫名字，谁叫错了，就要张开双臂欢呼：“耶～，我记错了你的名字，向对方鞠躬，然后跳到另外一组。这个环节，会持续20分钟。
其目的是让孩子能够欣然接受犯错，锻炼他们在犯错时开始能抵抗那种本能的愧疚和羞耻感。这是一种情绪的钙化。
结束后，孩子们会重新围成一个大圈，圈里面有六把凳子，模仿成一个公交车，届时主持人会设计很多刚刚经历一些事情，带着各种各样情绪的人来让孩子们去轮流表演。让他们去表达欣喜、愤怒、得意、悲伤、内疚等等各种情绪。
至此，铺垫完成。
孩子们开始组队，他们要去找自己最喜欢的人组队。并且期间不能说话，不能触碰更不能强迫对方，只能用语言以外的方式表达组队的意愿，直到对方表示同意，然后双方击掌确认组队成功。
接下来，是两个人找另外两个人，四个找另外四个。
组队完成后，每组都要在咱们楼下的图书馆挑选三本书。小组讨论，来决定读哪一本。
接下来是共同阅读，然后每个人都分享自己在故事中听到了什么，注意到了谁，
然后再把吸引自己注意的那个情节复述出来，说一说哪里让你觉得不一样。
说出你对这个人的评价是什么。如果你是那个角色，在那个场景或者情节里，你会怎么做。
第一天的最后一个环节：融合。
坚持自己的主张，每组编一个节目，把大家的主张都融合在一起。
全组人共同为所有人讲述这个属于你们的故事。
第二天，回到昨天的小组，大家一起看场电影，然后仍然是分享，电影中你看到了什么，注意到了谁，复述出来，说一说哪里让你觉得不一样，说出你的评价，以及如果你是那个角色，你会怎样做。
源于刚才的感受，每个人坚持自己的主张，仍然是每组编出一个属于你们自己的故事。
第三天，大家用两个小时排练，鼓励孩子们把各自的故事表演出来。（糖豆儿会提供一些简单道具，如果孩子们需要，也许还会跟各位家长要从您家里带一些道具。）
届时，糖豆儿欢迎各位家长前来观看演出。或者为了孩子们，您也应邀当一把群众演员。
最后评分，发奖状。至此，活动结束。
糖豆儿艺术活动馆，是一个致力于关注孩子们多元化发展的培训机构，注重整合，争取简化重复性的工作，以便使孩子们可利用的时间，变得更有价值，
