阅读有利于提高学生的文学素养，阅读也能使学生形成良好的品质和健全的人格。为了营造班级读书氛围和激发学生的读书兴趣，必须开展班级读书会。 一.活动目的: 1.为了全班同学提升自己的综合素养，让学生积极主动参与，同时培养他们的集体荣誉感； 2.为了同学之间更好的交流，共同分享自己喜欢的内容或认为精彩的片断。 3.在分享过程中，还可以就某个人物或某个情节进行讨论，从而提高学生分析问题和解决问题的能力；.通过博览群书，日积月累，拓展知识面，开阔视野 二.活动口号:一起读书，共同成长。 三.活动措施: 1.首先选择本学期共同读书的书目《骆驼祥子》，《钢铁是怎样炼成的》，《西游记》，《水浒传》，《红楼梦》和《唐宋诗词三百首》。 2.确定班级读书会时间:每天早晨五分钟读《唐诗宋词三百首》；每周星期五下午12:30-3:30图书共读和分享；参与人选:全班学生，任课教师和部分家长。组织形式:图书共读会和阅读辩论会。 3.在开展读书会之前，班级要提前布置，用美术字和图案设计黑板，同时在朗读时使用现代化教学手段，播放背景音乐，使读书环境轻松友好，学生心情愉悦，在这种环境下读书更有利于读书取得更好的效果。开展活动前要设计好环节，读书时间，讨论时间和总结时间要作好规划。 4.传授给学生朗读的技巧，要根据人物，情节掌握朗读的节奏，声音；针对学生分享的内容可适当提出问题讨论，例如，人物的性格，环境描写的作用等等，调动学生积极参与，从而达到事半功倍的效果。教师要精心选择有代表性的内容进行总结，起到提纲挈领的作用，让所有参与人都有收获。 5.结合本周分享的内容教师布置作业，可以采用多种形式，如点评总结，改编结尾，诗配画，写一封信，图书卡，手绘书等，最后及时复盘，保存资料，总结优点，找到需要提高的地方，作到及时反馈。 通过开展班级读书会:同学们要从大声朗读到大胆尝试和探索，在行动中成长，最后形成经验，为生命的成长汲取营养，作到精神引领。持之以恒，唤醒学生，和他们编织共鸣。
