明水027贾小敏 通泉学校
这是我参与勇气读书会打卡第2天
我阅读的书目《致青年教师》
利用了一个半小时来读前言与自序读动了作者的烦恼与期盼的心理，作者希望通过在教学过程中的“进乎技矣”的境界寻求老师的幸福感与乐趣，虽然我国大力提倡素质教育，但是大部分地区还在实行着应试教育，这样很大程度上遏制了老师的创造性，希望老师们拥有超我的意识与理想，更重要的是在大部分人眼里作者是“一线教师”，但是线的定位与初衷又在哪里呢？
通过阅读作者是希望我们青年教师可以将他的思考与教训吸收到，以便于我们可以在后期的教学生涯中少走弯路。
又告诫我们青年教师应该有辽阔的视野与宽阔的胸襟，就如同《教学勇气》中提到的教学不仅仅是关于技术层面的，他应该还有正确的教育观与职业心理，领悟教学常识，组建同行间的共同体，利用伟大事物的魅力联结资源，因为这样可以减少错误。
最后要牢记我们青年教师不仅是思想者、学习者、还应该如新课标所指出的开放型、综合实践性的教师，因为教学不是按部就班而是不断探索实践，才会有好的思维与方法，培养有智慧的人才。
