活动主题聚焦“校园环保”。
首先是启动环节，科学课教师讲解环境污染的种类与危害，让学生对环保有基本的科学认知。信息科技教师则介绍一些数据收集类的 APP 或小程序，如用于记录校园内垃圾产生量、能源消耗数据等的工具，引导学生思考如何运用信息手段助力环保监测。
在实施过程中，数学课教师带领学生对收集到的数据进行统计分析，比如计算不同区域垃圾的平均产生量，分析能源消耗的趋势等，让学生学会用数据说话，发现校园环保中的关键问题。语文课教师指导学生撰写环保倡议书、宣传标语等，利用文字的力量呼吁更多同学参与环保行动。美术课教师组织学生设计环保主题的海报、手抄报，以直观的视觉作品传达环保理念。信息科技课上，学生将统计分析的数据通过图表形式在电子海报或校园环保网站上展示，还可以利用编程设计简单的环保小游戏，如垃圾分类模拟游戏，让同学们在玩游戏的过程中学习环保知识，提高环保意识。
最后，通过校园展览、环保主题班会等形式展示活动成果，分享各学科在活动中的收获与感悟，进一步深化学生对校园环保以及跨学科学习的理解与实践能力。
