昨天，儿子3点多发信息去接他，因为堵车他在外面等了很久，我打电话询问他情况，惊喜地是儿子接了电话，太难得了，还和我聊了一会，说自己今天在学校还好，等的不是太着急，还说要我给他叫一个外卖。如果我被自动化念头，儿子不会接电话影响了，就没有了改变的可能，也没有了欣喜。

      我已经准备好吃的了，原来想不要给儿子点，但是，一想到以前那个不知道点什么外面的儿子，现在这个主动要求点某一外卖的儿子，我决定支持孩子的感受，不要理智，于是，我还是给儿子点了外面。

      于老师说我不会再被思维限制，左右摇摆，但是，这不是真的，我还会这样。

      我以前说我克服了自己的恐惧，其实，这种恐惧是一种广泛的恐惧，是一种只要和孩子在一起，我就会担心我的行为是否对，我的言语是否会对孩子照成伤害，导致我和孩子在一起就会谨小慎微，每一分每一秒，整个人都无法完全放松下来，在上于老师课的时候我克服的是这种恐惧。

        但是，如果处理具体的问题的时候，比如儿子写作业，这样的事情，我的恐惧还是会出现，我还会左右摇摆。

        昨天，儿子回来后我就在犹豫要不要问孩子在学校的学习情况，要不要问他的作业情况。

      不过这次我克服自己恐惧的时间缩短了，整个过程也没有那一次那么紧张，不需要将注意力全部放在自己的身上。

      “今天在学校怎么样？累吗？”

      “还好。”

        “头疼呢？”

        “感觉好了一些。”

        “好了一些呀？和巧克力有关系吗？”

          “我不知道，可能有点关系，不过，巧克力不够吃”整个过程儿子都比较平静，到这个时候突然就兴奋起来了。

        “不够吃呀，我早上说给你多拿点你还说不要呢。”

        “谁知道呀，我没办法把它含在嘴里，放到嘴巴里就想咬”

        “嘎查嘎查的声音真好听呀。”

        儿子笑了。

        “那今天你在学校又写作业吗？”

          “没有，我要踢球，没时间写”说这个的时候我能感觉孩子有些紧张，作业这个话题不仅让我紧张，也让孩子紧张，这是我们都需要克服的。

        “踢球呀”我笑了“真是个很好的理由”

        儿子也放松了一点。

        我直接就问“是不是还是一想到作业就烦，就想呆会再说？”

        “嗯。”

        “哦，原来是这样”

        “今天，没什么作业，所以，我想回家后再写。”

        “没什么作业？”

        “就一张英语考试卷，老师还在讲放假的作用，反正我也不想补。”

        “哦，这么多作业，反正已经不做了，我不愿意再补了，不如重头来过？”

        “嗯”

        “所以，你今天准备在家里做作业呀？”

        “是的，我准备8点开始做，就一张考试卷，很快就能完成。”

        我的自动化思维是，拖到8点开始呀，肯定完不成的。

      但是，我啥也没有说，拍了拍儿子，该干嘛干嘛去了。

      八点多，我给儿子送去了药，儿子接过药吃了，我正在犹豫要不要提醒儿子写作业的事，儿子说，“帮我把书包拿过来。”

      然后，他拿出来英语考试卷，然后，我看他还是在那看pad，我就走出了他的房间，过来10来分钟，儿子走出房间开始写作业，他一边写一边走，然后又过来20分钟，我看他放下了考试卷，开始快速地在房间里踱步 。

        我走过去抱了抱他“怎么了？觉得非常烦，写不下去了？”

        “嗯”

        我再次抱了抱他，脑袋中没有想去呈现孩子的状况的念头，我说“这可是你11个月来，第一次在放学后在家写作业，还做了一页英语呢，我觉得你停了不起的。”

      儿子没有任何反应，走到房间，抱着pad开始躺在床上。

      我过去躺在他帮边问他“怎么了？你不觉得自己了不起是吧？”

      “嗯”

        “觉得怎么就只能写这么一点，怎么这么差劲？”

        “嗯”

        我抱了抱他，“儿子，我知道你觉得现在的状态不好，不过你想一想现在你的压力比高二的时候大了很多，高二压力没有这么大，下半学期开学后，你的状态就开始越来越差，最后躺在床上起都起不来了，现在的你呢，精神可以，睡眠可以，吃饭可以，基本能去学校，还开始写作业了，真的很了不起，当然我觉得你了不起没有用，需要你自己觉得了不起。”

        儿子没吭声。

        我自动化念头是能不能试一下游戏力呢？

        于是，我突然说到，我是一个可怕的作业怪兽，我要吞噬你，然后就开始和儿子打闹起来。

      儿子兴致不高，但是也不是特别反感，没一会说，“别闹了，你走开。”

      我说“我就不走”

      儿“快走。”

        我“要我走也行，给我亲一口。”

        儿“不行”

        我“那摸一下脸”

          儿“不给”

        我“那摸一下脚”

          儿“不给”

          我“那你呸我一下”

          儿子马上露出了开心地笑容，兴高采烈地“呸”了一声，我原本做好准备，他会呸我一脸唾沫，结果没有想到竟然只是声音，很是惊喜。

      我马上夸张地说，“呸”的按钮启动，作业怪兽被打败了，快速逃窜，然后，跑出来儿子房间，我能看到儿子脸上带着笑容。

        然后，又过来15分钟，老公和我说，儿子关灯睡觉了，那个时候才9点，儿子睡觉的时间越来越早了。

        早上，儿子起床的时候明星精气神都不错，在去车的路上，我故意用把脚抬得高高地，重重地放下，模仿我前面那个穿高跟鞋的女士走路发出的声音，儿子看看那边，看看我，开心地笑了。

      在马路上我看到一个快速飞奔，矫健地肥胖人士，我让儿子看一眼，儿子竟然看来，还发表了评论，而不是“我不关心”

      儿子现在好像开始有能力关注外部世界了，而不是只能关注自己了，虽然是细微的变化，但也是变化呀。

        儿子这几天走路人停得更直了。

        到了校门口，我决定每天要用不一样的方式和儿子道别，于是我说“儿子，来给妈妈摸一下手，作为道别。”

        没想到，他竟然把手伸了过来，我轻轻一握，他说了一声“byebye”钻出了车。

        多久了，他没有主动和我说再见了。