河上公在《老子章句》中说：“人乃天下之神物也，神物好安静，不可以有为治。以有为治之，则败其质性。强执教之，则失其情实，生于诈伪也”。
意思是说：人是万物之灵，神圣灵通的事物都好安静，不可以强行干涉。强行干涉会破坏他原本的特性，破坏他原本的规律和节奏。另外，如果想强行控制并且改造他，他就会生出很多虚伪狡诈的心思来应对，因此也就无法了解他最真实的一面。所以，靠强行逼迫的方式去教导，去硬性要求，这种方式不仅起不到什么作用，甚至会激起对方的抵触和反抗，又或者是导致对方用伪装来欺骗应付。
这也是为什么有很多父母千方百计想把孩子教好，可最终就是教不好的原因。以有为治之，强执教之，最终败其质性，失其情实，使生诈伪。
现在人确实都很重视教育，但是现在人只知道教育，而不懂得教化，我们很少人能体会到什么叫“教化”。曾教授说，这个“化”字很难，“化”就是所有人跟你在一起，都会不知不觉的受到你的潜移默化，受到你无形的影响，而他自己去改变他自己。不是你硬性规定，不是你逼迫他，不是你立下规矩要求，也不是你考核他。而是他跟你在一起久了之后他慢慢跟你一样。这个“化”是很难的，以身作则，起表率作用才叫作化。不断地用口头上讲道理去教导他，就算是苦口婆心，也只是教而已。
靠什么去起到“化”的作用？靠你的品性，你有没有存好心，有没有做好事，有没有积善德，这个才是关键。你存好心，做好事，积善德，你自己走正道，那小孩自然潜移默化受到你的影响，他自然成才。你看《易经》上说“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”。就是告诉你要积德行善，你如果想照顾自己的子孙，想造福自己的子孙，那你就要修正自己的品行，要修德，这个是最根本的，也是唯一可以代代传承的东西。
