坚守初心 笃定前行 圆乡村孩子的成才梦

各位领导、各位同仁：

      大家上午好！2020-2021学年度，周原初中全体教师坚守担当、砥砺奋进，圆满完成了中考目标。现就学校备战2021年中考的主要做法向各位领导、同仁作以汇报。不妥之处，敬请指正！

      2020—2021学年度，学校质量提升方面面临多重困境：一是办学规模萎缩，优质生源匮乏，高质量发展的后劲不足；二是在职教师整体年龄偏大（教师平均年龄45岁），激情干事的内力不足；三是家庭教育乏力，学生持续发力的拼劲不足。

      多重困境归结在学校整体建设上就要求学校在师能建设、课堂建设、班级建设这三个局部做文章。学校领导班子审时度势，激活两支队伍（班子队伍、教师队伍），精细课堂管理，注重家校携手，科学施策，尽锐出战，全力做实“三抓三要”，确保中考定位准、过程细、走得实。

      一、抓好团队建设，激发教师潜能，向学校管理要质量

    （一）组建中考攻坚团队，谋定而后动面对新中考，学校高度重视，提早谋划，把优化教师配置放在首位。2020年暑期，按照“骨干教师为主，年级组调配，以老带新”的思路及早遴选组建九年级中考团队，形成校长包抓、教务主任统管、年级组长负责的三级联动管理体系。组建了一支敢担当、能吃苦、乐奉献、打硬仗的攻坚团队。复课过程中涌现出：轻伤不下火线的老教师惠军贤，牺牲周末休假家访的年轻教师魏一兰，经常性晚上在校加班谋划毕业班阶段管理的年级长王宝利等一批爱岗的好教师。也涌现出了在教学上不断探索，力求突破的敬业好老师。比如：语文学科老师反复琢磨，摸索出“花开两朵，各表一枝”的双线交织、齐头并进的复习策略。语文学科成绩提升效果明显，中考平均成绩达到84.47分。

    （二）明确中考预设目标，踽步踏歌行9月初，学校及时召开九年级工作会，认真分析2020年中考成绩得失，征求教师意见，完善《中考质量建设方案》，从而调动九年级教师的积极性和主动性。其次，立足实际，下达中考奋斗目标。同时，围绕中考目标，提出“三提升”的工作思路。最后，逐级签订中考目标责任书，明确目标，夯实责任。各项措施的实施，为中考工作顺利开展奠定了坚实的基础。

      二、抓好过程督导，细化教学举措，向教学管理要质量

    （一）夯实过程管理，优化工作策略针对九年级日常教学，主管领导随堂听课，确保教师认真上好每节课。教务处坚持落实常规，注重过程管理。年级组定期召开工作会，总结经验和不足，不断提高复课效率。

    （二）加强教学研讨，提升课堂效率

      1.以教学研讨为抓手。九年级定期召开教学研讨会，安排部署阶段复课工作。科任教师在研讨基础上，结合动态发展，调整学科复课工作方向。

      2.以专家指导为推手。邀请区教研室专家来学校指导复课工作，传经送宝，现场把脉，矫正纠偏，从而优化各学科复课策略。

      3.以中考研讨为助手。选派学科骨干及时参加市区级复课研讨会，把握新中考动态，共享复课新资源。摸索出了“套餐”作业布置、跟踪模拟检测等复课的方法，促使复课效率大幅提升。

    （三）扎实技能操作，提升活动能力

      1.强化训练，提高体育技能。体育技能以体育课训练为主，以每天时段训练为辅开展。第一学期每天进行体能拉练，定时模拟；第二学期开展专项训练，侧重方法指导。

        2.强化实践，提高动手能力。在理化实验操作方面，通过课堂常规训练，集中重点训练的方式，有效保证每位学生能够熟练操作每项实验。

    （四）培养艺体特长，助推人人成才

      1.提升特长生专业课的达标水平。年级组从苗子确定、专业辅导、家长培训、报考监督四个方面做细夯实艺体生培养过程。同时，班级与艺体生签订培养达标责任书，引导学生利用资源提前开始专业课培训，为后期的中考冲刺赢得宝贵时间。

        2.提升特长生文化课的达标水平。在抓好艺体生专业课辅导的同时，年级组对这些学生的文化课予以特别关注，强优补弱，助推艺体生中考文化课分数也高线达标。

        三、抓好习惯养成，注重家校携手，向学生管理要质量

    （一）抓好学生日常管理学生管理采取班级管理和学管会管理相结合的模式，双管齐下，以学管会管理助推班级管理，以班级管理助推学生自主管理，做到日总结，日通报，周整改，月表彰，促使全体学生养成了良好的学习习惯，从而保障了复课工作的顺利开展。

    （二）架设家校沟通桥梁建立家校携手机制，分步召开学优生、临界生、学困生、进步生多类别家长会，形成教育合力。同时，邀请优秀家长代表进行家庭教育经验交流，指导家长科学合理地开展家庭教育。这些家校联手的活动，解决了学生管理层面遇到的棘手问题，从而保障了学校教育的实效。

    （三）开展学生励志教育通过召开中考誓师大会，开展“书写人生计划书”、“中考挑战书”、“励志宣言”等活动，引领每位学生树立理想，重拾自信，有效保证了学生把全部精力投入到中考复课中来。同时，针对九年级学生易发的思想懈怠、自暴自弃、早恋等心理问题，及时开展心理健康课进行调适，确保所有学生安全走过整个九年级阶段。

        2021年中考，学校虽然取得了一些成绩，但直面新的教育形势，我们仍然任重而道远。面对2022年中考，我们将全面总结2021年中考经验，在继续推进质量提升的基础上，重点从以下方面力争实现新突破：

      一是不忘立德树人初心，探索德育的新模式。

        学校将继续深化“1346”德育创新工程，将德育课堂与“四好思政课”创优行动相结合，将中考目标确立和理想前途教育相结合，从点到面，点面结合，做到全学科育人。

        二是着力构建三个课堂，促进学生全面发展。

        学校将紧紧围绕“课堂革命，陕西行动”，努力构建适应时代发展的自主式、探究式、合作式和富有活力的“第一课堂”。着力开创多彩丰富、符合学校实际，体现学校特色的“第二课堂”。积极创设围绕周原当地特色，借助周原工业园，育才集团，绿丰源等周原特色产业，开展多元、开放的“第三课堂”。

        三是全面推进作业革命，实现减量提质增效。

        学校将大力推进“双减”工作，不断探索、实践以“1+X”为主体内容的“作业革命”模式，逐步完善一案一轴一体系和多层次作业设置、多样化作业形式、多元化评价方式的“作业革命”构想，坚定不移的把减量提质增效落到实处。

        总之，立足乡村教育,我们云里写诗，泥里生活，我们走得笃定而自信，只为教育更有温度，学生实现梦想！让周原初中真正成为老百姓满意的家门口好学校。