“妈妈，如果你喊我我没有回应，你看不到我，那你就在原地等着，我会马上过来找你的。”
晚饭间，儿子跟我如是说道。我遂说道“妈妈看不到你，喊你也没有回应，妈妈会慌张啊，妈妈就想着赶紧找到你啊。”
“妈妈，我有安全意识的，我不会去一些犄角旮旯的地方，我经常活动的地方也就¥$%这几个，我除非是跟着别的小朋友一起玩才会离开你的视线，不然我一个人玩也不会离开你的视线啊。”
“那你会不会玩着疯嗨的时候忘了路跑去陌生地方等呢，我就怕你玩忘记了安全意识。”
“不会的，再说xxx也不是没有安全意识的人，他一般也只会和我去xxx地方，我要是发现有危险，我也不会逞强做那些动作的。”
听上去小朋友还蛮懂事，蛮有安全意识一样，不过不知道具体执行时会不会如说的这般，那就当做我们之间的默契约定吧，下次没看到他我就原地待着看看他会不会来找我。
晚饭间还有一件事情让我很诧异于小朋友对于一些事情的见解。下午跟他之前一位同学的妈妈聊天中获知她给她家儿子报了7个课外班（话说惊讶到我了），除了惊讶之外我也在想别人时间精力是怎么安排过来的，本来想着拿这个事情间接地劝说他好好安排现在的自由时间，偶尔的那么一些学习时刻就抓紧专注高效些，没想到儿子第一反应就是说“我觉得他最应该上心理安全课”。于是问道“为什么呢？”，他说"他老喜欢玩打人游戏，揪着人打闹什么的，没有安全意识啊"。
小朋友看事情看到的是最直观的一面，所以说的也是最直接的感受，这不禁让我在想：什么是他最需要学习的呢？他最需要接受的呢？是不是好好跟儿子沟通下子这个问题听听他自己对自己的看法呢？
