2019年的春节对于全国人民来说是不同寻常的，因为“新冠肺炎”的侵袭。那么对于全国的教育工作者来说，相信是更加的刻骨铭心的。因为我们的老师在这个特殊时期迎来了“停课不停教”的教育政策。
当然，在这批日渐“被逼”成为“网红”的教师队伍中，我也渐渐的从直播小白变成了日渐熟悉直播上课的网课达人。
因为学校合作的网课软件直播的英语课与学校英语版本不太一样，所以为了不让学生们拉队，我就自发给学生们建英语学习群，至少进行每周两次的英语直播课。
从刚开始的因为排斥钉钉直播，而在微信上进行语音讲课，到后期渐渐爱上方便高效的钉钉直播。也是一位忠诚的钉迷了。
当然现在说的轻松，过程其实是困难重重的。
我一直记得德国著名教育家第斯多惠说的：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观最受益的师表，是学生最活生生的榜样。”所以我要不做就不做，要做就对得起为人师表四个字。
为了备好一节直播课，因为起初是没有教材的，所以我会网上找各种电子资源，然后手抄到纸上，甚至为了讲课文细节，我会把整片文章打到自己课件上。包括自己会每天浏览学生最爱的app，找些比较有意思的英语段子给学生播放，提高学生们的上课兴致。
当然我们也迎来了全县统一进行的“线上月考”，提高督促学生宅家学习的紧张感。所谓的有考比有讲，为了让学生更加直观的看到解题思路，我会提前做好月考解析课件。题上做一些解题标记和效果。当然我觉得直播课可能比线下带来了更精彩的效果。
可能是因为老师的言传身教，学生们每日作业中涌现出了越来越多的优秀作业。孩子们发的语音背诵也越来越标准。越来越多的学生开始主动思考英语学习方法。会问我线上付费课那些报名更有价值，问我该买什么样的辅导书更能提高自己英语综合能力。
要说的很多，相信每一位“被逼网课达人”的教育工作者，回头看看，得到的更多是充实的教育生活。
都说：“要想学生有一瓶水，我们先要有一桶水。”是啊！现在这个信息爆炸时代，身为老师，我们更应该与时俱进，用现代科技，上出更高效精彩的课堂。
疫情防控期间，停课不停教，这里的教我想不光是知识，更应该是一种面对生活，学习困难时的一种态度和状态。
别样的课堂，一样的精彩，甚至更加精彩。一直学习，共同成长，我，我们一直在行动。
