我的初中社团有一个是编辑部。它的责任便是将好的文章记录下来，编成一本书。原以为这很简单，毕竟，那么多的作文在那，抽出好的，在编成书就可以了。没想到，编辑部老师不按常理出牌。
他先是要每一个人写一篇作文。用他的话说，就是:“想要识辨出好的作文，必须要先写出好作文。”因为我在小学人缘不好。就想在新学校给大家留个好印象，也给老师留个好印象，就认真完成了那篇作文，因为我在写那篇作文的时候迷上了一本书:《哲学家们都干了些什么》，我就从这本书里面挑选了几个哲学人物，写他们的生平。我很快便写完了。
当老师说作文的时候，我就把我那篇作文交给了老师。没想到老师竟然当众一个点评。第一个就是我。老师把我叫到他面前，问我:“你为什么写这篇作文？”这第一个问题就把我问住了。我随便瞎编了一个理由，励志。可是他又说:“励志？说实话，你选的这几个人物都不励志。而且他们都是一个个的名人，你要写就专门选一个来写，不要随便选个人，把他们的生平介绍一下就糊弄过去。”到这我才明白，原来他开的是批斗大会。
第一周写作文，第二周，他给我们发了个病句练习，说:“改作文，首先要改的不是他们的段落，而是要改他们的病句，如果一个杂志上登了一天全是病句的作文。当然，除非那是病句练习。除此之外，那个杂志社肯定办不好。”我也渐渐认识到了自己肩膀上的担子之重了。
第一个学期我们没有什么进展。只是将编辑说每个人的作文水平提升了。满以为第二学期编辑部会变成无比繁重的一个社团。应该每天都要改作文，写作文。可我又想错了。编辑部第二学期并没有写什么作文，而是改作文。我以为是一人改一篇，这样很快就可以改完整部作文了。但我又想错了，一个星期有两节编辑部课，每节课老师带过来一篇作文，那节课，我们就改那一篇作文。如果编辑部反而变成了我参与社团的最轻松的一个社团。
可是在初一毕业的前几个星期。编辑部的担子又重了起来。因为我们这样改，效率不够。在毕业之前没办法编成一本书。而学校给我们的最低限度是一年编一部书。没办法，我们只好加紧步伐，找准一切课余时间改作文。为了编辑部的那一本书。我竟然创下了连续一个星期中午都不回宿舍的记录。而那一个星期的中午我都待在编辑部里，改作文。
最终，我们改的作文够了。当老师把我们所有改的作文集合在一起的时候，我还清清楚楚地记得哪些作文我改过。我们已经把作文改好了，剩下的责任就是老师的了，老师要把它编成一本书。一本我们创造出来的书。这本书，属于我们。
