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初次见小新是在开学初的家访工作中,那时的他被阿姨带着到小区门口来接我们,看起来是个很腼腆、不爱说话的孩子。

当时我还在想这么大个儿的孩子还挺害羞,但经过开学几周的观察与了解,我才发现我对小新最初的判断只是一个肤浅的认识。

小新在班上可以说是一个非常爱动的孩子,与我最初见他的印象简直判若两人。

上课时,别的小朋友都认真地坐在自己的小椅子上,而他则会在老师讲得津津有味的时候，突然发出“呵”或“呀”地一声,同时做出电影“蜘蛛侠”的经典动作,让老师和孩子的注意力都转移到他身上,而且几乎每节课都会出现这样的情况。

我以为小新什么时候都是这样,但一节纸工课改变了我对小新的看法。

那天,我教小朋友们折“东西南北”的纸偶,从头至尾小新都没有离开自己的座位,而是很认真地跟着我折“东西南北”,看着他那认真又带有憨态的表情,真的很可爱。

仔细回想,小新以往在课堂上的表现可以说是在给老师提醒:“你上的课不好玩,我没有兴趣”,而我却认为他是在捣乱。

“好动”可以说是六岁孩子之前的通病,我们不能因为孩子好动就一味地否定孩子,而是要根据孩子的个别差异性因材施教。

002

小时候，我跟小新一样，是个外表腼腆、不爱说话的孩子，一直到18岁之前都是这样的，在爸妈眼里，我是个木讷，智商比较低的孩子，很少说话，甚至连爸爸妈妈都很少喊。

上幼儿园的时候，老师跟妈妈投诉我，说我总是撩拨别的同学，妈妈开始还不太相信，就偷偷去幼儿园观察了我一次，果然看见我在撩拨一个同学，回家自然教训了我一顿。

我的妈妈是个医生，要经常值夜班，爸爸也经常要加班写材料，平常是奶奶带着我和弟弟，每次幼儿园回来，我和弟弟就在外面疯玩。

我就象个男孩子，喜欢爬树，斗鸡、打弹球之类的，有时也会和小朋友们一起玩过家家。父母回来的时候，我和弟弟基本都休息了，童年生活也还算愉悦的度过了！

小学时候，我家从北方（河北）搬到了南方（湖南长沙），从小学开始，我的成绩就没好过，除了语文、政治、英语、历史还凑合，理科类的基本没及格过。

小学升初中的时候，我居然还复读了一年，我在父母心目中，基本就是没有希望了！

我跟父母的冲突是在上初中的时候，为了学画画的事情，我离家出走过，高中的时候也离家出走过。

都是因为我们彼此之间完全看不懂，父母希望我去他们认为正规的学校去学习画画，可我一定要去自己认为好的一个地方学习，另外，我那时也特别不想上学了，僵持之下就选择了离家出走！

18岁之前我都是一个闷葫芦，爸爸妈妈一直觉得我智商可能有些问题，所以，对我也算是彻底失望了。

并没有因为学习成绩而打过我。但我们之间的交流也仅限于："今天作业写完了吗？”“有没有老师批评之类的”

除了被老师偶然告状上班不专心以外，也没有惹太大的麻烦，但两次离家出走，确实很伤父母，但因此他们也不敢过分约束我，似乎从小，我就一直在抗争着什么！

总之，到现在为止，我跟父母之间，就好像一直都是两个世界里最熟悉的陌生人！虽然我能感受到他们很爱我，我也爱着他们！

因为我父母都是军人，再加上根本不太可能考上大学，我高中毕业之后直接去参军了，三年以后复员回来，也是在父母的安排下，我分到了银行工作。

如果就这样安稳的过下去，也许我的人生没有现在波折，有家庭，也有份稳定的工作，我弟弟现在就是这样。

可我非要自己辞掉工作，来到深圳，我的性格如此的倔强，自然也是吃了很多苦头，可我似乎还乐此不彼的折腾着，我也不喜欢有固定的工作，也没有一技之长，又不想找个男人嫁了。

那么，也许有人会好奇的问：那你凭什么生存呢？当然是打工，但我一般都会跟老板表明，我不会打卡上下班，他只要交给我可以做的事情，我按照我自己的时间去做完，当然会比预料的时间会提前做好。

余下的时间基本都是体验各种玩，我也从来不去参加什么学习班之类的，每次接到新的任务，我基本都是通过自学来完成的，居然这样也能在深圳这样城市活下来了！

我的人生就是这么浑浑噩噩的过着，我想要的最大自由是有了，可是，我真的快乐吗？

那么，究竟是什么在影响我的人生呢？有句俗话“性格决定命运”。

去年，由于偶然的工作机会，我有幸认识一位老师—国莉老师，她是一位资深性格专业导师，她帮我开启了人生新的历程，我终于明白，我为何要一直这样折腾，一切都是性格使然！

可是，我究竟是什么样的性格呢？我们平常不管买任何东西，都会有一张产品使用说明书。

唯独人出生以后没有，那如果我们每个人都能拿到一份性格说明书来正确指导我们的生活和工作，是否会避免很多错误的选择呢？

当我们对自己有了充分的了解之后，我们会发现其实可以避免许多不必要的痛苦，而这些痛苦原本都由我们的性格缺陷造成的！

“如果我不来深圳，在家里有份稳定的工作……”

“如果在自己最好的年龄，找一个对自己好的嫁了……”

“如果当初坚持学画画，现在至少有一门吃饭的手艺……”

我们如何可以让这些如果…将不会在我们身上反复发生呢？我想很有必要的来看看自己，而在生活中，我们何曾会停下来看看自己呢？也许走着走着……，都不知道自己将去向哪里？

今天，我想分享给大家一些关于性格方面的干货，了解自己的性格，可以为我们减少很多麻烦和痛苦！

首先，普及下性格的基本概念，然后再来分析下我的性格是怎样的，在今后的生活中，我将如何来弥补自己的性格缺陷，从而得到真正意义上的快乐和自由！

性格是在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点：如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。

性格的形成有部分：1、本体部分，被描述为“人人拥有的”，是我们与生俱来的潜质，而不是我们通过自身的教育、思想和信仰获得的。我们与世界存在着一种直觉关系，而这种关系正是建立在我们与生俱来的本性上。

2、后天社会环境中逐渐形成的部分。

专家认为：孩子性格的形成主要受其父母潜移默化的影响。因此，父母在生活中注重自己的言行举止非常重要。

心理学研究表明：人的性格基本在3～6岁之间形成。对于大部分的孩子来说，这个年龄主要是和父母呆在一起，潜移默化影响其性格的就是父母。

大家可看下这个视频，同样是双胞胎，一个是父母带的，一个奶奶带大的，不同环境下带大的孩子对其行为方式和性格都会有影响的，这部分就是后天形成的！

那在这里，我主要分享是我们人的本体部分，不同性格的人的天赋是什么？

了解自身性格有很多不同的方法，但我觉得“九型人格”相对于其它学说更加精微。

当我了解了“九型人格”中有关我的性格的解释后，我有种恍然大悟的感觉，许多以前觉得疑惑和不解的事情，在进过反思后，都变得顺里成章了。

更重要的是，我发现自己对待生活的态度是有缺陷的，而现在我有了改变这些缺陷的方法。

并且，我也可以了解了我身边人的性格类型，我能理解他们的很多行为，并且能更好地与他们互动，我们因此变成更好的朋友，生活经验告诉我，这个体系对我来说是很有用的！

九型人格的基本概念

九型人格（Enneagram），又名性格型态学、九种性格。是婴儿时期人身上的九种气质，包括活跃程度；规律性；主动性；适应性；感兴趣的范围；反应的强度；心景的素质；分心程度；专注力范围/持久性。

九型人格与当今各种性格分类法的最大区别在于，九型性格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。

1. 九型人格被分为三个智慧中心九大人格类型，你必然属于其中一型。而这个型就是你的“基本人格型态”。一个人的基本人格类型是不会变的，即使在现实生活中，因为某些因素，而有了种种变化，但即使你的基本人格型态可能有某部份的隐藏或是调整，却不会真正改变。

2. 虽然人的基本性格型态是不会改变，但是某一型的典型描述，却不见全然符合某一个人，人们为了顺应成长环境、社会文化，他们在安定或压力的情况下，有可能出现一些差异。而必须强调的是：每一个人的成长环境都是独一无二，所以同类型人之间可能有许多共同点，但却也各自拥有一些属于自己最特殊的特质。

3. 没有哪一型比较好，哪一型比较差的绝对价值观。事实上，每一型的人都各有其优缺点。

4. 了解你自己和别人的人格类型后，不要将每一个人贴上标签，拿自己的类型做藉口而划地自限，或是“铁口直断”别人会有什么行为表现，而是了解、掌握自己或他人的人格类型，提升自我的修养。因为每一型人的性格都有朝向健康或是不健康的方向，并因此而产生的不同变化。

我们学习九型人格的目的是要完善我们的人生！而不是为了型号而型号，我们会在寻找型号的过程中，不断完善自己，九型人格类似我们平常用的汽车导航，它可以给予我们回家的正确指导方向！

九型入中各学问里面所提出的三个智慧中心分别是"思考中心(又叫脑中心)" "情感中心（心中心）""本能中心（腹中心）" 就是这样归纳出来的，这三个中心组成一个系统，互相合作，但是相对来说又是独立运作的。

三大智慧中心分别是对应了我们的三个身体部分

脑中心：（头部），或者称为资讯中心，以思考和分析为导向，对现实事物的运动现象直觉最强。

心中心：（心脏），或者称为情感中心，以感受和想象为导向，对人情和环境的气氛直觉最强。

腹中心：（腹部），或者称为生存中心，以身体力行为导向，对生存的问题直觉最强。

为了大家有一个基本的认知，我给大家看一段视频：（注意看主持人跟孙奕东的对话）

主持人问孙奕东：“拿到直通牌以后你是不是特别兴奋？孙奕东的回答....

我们再来看下孙奕东母亲是怎样跟孩子互动的.....

儿子小时候善于观察和学习，对数字特别敏感。四岁的时候，天津的红绿灯没有倒计时功能，有一天过马路，他忽然问，“妈妈，你说红灯时间长还是绿灯时间长？”我回答一样长，可是儿子马上说不对，因为据他的观察，红灯的时间等于绿灯加黄灯……

从那时起我就知道，他数学天赋不错，所以就给他提供学习资源。一种是实物操作的思维游戏，比如数学启蒙的玩具，金字塔、九连环、数独等古代的数学游戏；另一种是书，儿子本身喜欢翻儿童画报，我就引导他看《霓虹书》、《脑筋急转弯》等等。

他的数学以及细微观察的天赋在四岁时被母亲发现后，并鼓励和引导，我们再来看看他以往的比赛战绩。

那么，我们先根据我所了解到的信息来画出一张他的性格说明书吧!

我们再来看看脑中心人的特征：

此类人的特点是比较相信自己的逻辑思维。他们觉得，也尝试把这个世界所有的事物都通过逻辑思维去理解和分析，所以从小到大他们都比较理智，不太容易受到自己的情感波动影响。

这里要提到的一个重点，虽然他们不太容易受到自己的情感的影响，并不代表他们没有情感，相反的，往往他们情感丰富，可是因为情感对于他们来说太过虚无缭纱，摸不着看不到并且属于不稳定、难控制的范阁，所以希望自己处理事情可以更理智的，他们往往把自己的情感屏蔽。

很多时候，他们会很理智地用思维分析来面对这个世界，而忽略自己的感受部分。

我们可以根据以上特征，也为自己和孩子绘制一份说明书，如果父母可以考察到孩子的性格特征，天赋才华，支持儿童以自己的方式去展开未来，而不是意图按照自己的性格模式去改变他们，那孩子人格就会发展的很健康，同时也不用耽心他的学业以及未来进入社会的发展方向！

如果父母设法阻拦儿童自然的开展，孩子长大将很难成功，就如我这样，浑浑噩噩的生活着，也可能会成为扭曲的人或者误入歧途，严重的可能是神经病患者或者自杀（茅侃侃事件）。

父母必须懂得观察儿童的性格类型，并且以儿童天性发展的最佳方式来与他相处，孙奕东就是一个培养的比较好的孩子。（关注我后可以看到前面的文章有详细描述孙奕的生活、学习以及家庭教育背景）

九型人格的三大智慧中心和九个型号，我们后续会连续分享给大家，下一篇我将继续分享脑中心，关于属于脑中心三个型号的特征，对期待了解性格方面知识的朋友，敬请关注我！