刘亚慧工作日志11.28
用方程解决生活中的问题，关键在于让学生能正确寻找问题中的数量关系式。掌握了数量关系式问题便可迎刃而解。问题是学生在以前的学习中缺乏这样的训练，对如何分析数量关系没有一定的基础和经验，这给教学此内容带来了诸多不便，为此，我在学生的数量关系的分析上还要多花时间，多帮助学生，磨刀不误砍柴功，为了能让学生顺利掌握用列方程的方法进行解决问题，我始终把数量关系的训练作为教学的主线贯穿在教学过程中和练习中。
上午终于讲到了例4，但是在学生好不容易找到用列方程解决问题的方法时，忽然出现求两个未知数就显得特别难理解。这堂课旨在引导学生运用方程思想解决含有两个未知数的实际问题，然而在教学过程中，学生对该知识点的理解遭遇明显阻碍，教学成效与预期存在一定落差。
没关系，仔细分析等量关系，让学生一点点的理解，接下来就是从练习中获得分析的技巧和解决问题的方法。
