在兼职做家教的时候，我发现家境越好的家庭，家长越是注重孩子的教育，不光是读书上的，还有艺术、特长等方面的培养学习。
有次去一个学生家里帮忙补习数学，进门之后，看见那个学生在书房里面，拿着一只笔对这一本书在写写画画的样子。
起初我以为他当时和我一个表弟一样，调皮的在书本上画奥特曼之类的，等我走进去仔细看，才发现这个学生竟然拿着一本《名人传》在做笔记，旁边还摆着一本本的笔记本。
伴着心里的一阵疑虑，我问了句，“这本书好看不？”
那个学生回过头，瞪着大大的眼睛看着我，点点头：“家里的故事书都看完了，开始以为不好看，但是经过爸爸的解读，感觉琢磨这些书蛮有意思的。”
说罢，还在他的笔记本上给我比划起来，自己在哪里有什么困惑，在哪里又有什么感悟。
要不是后来家长进来了，让我辅导数学，我或许能听他讲一个下午的文学感悟。真的想不到现在的孩子都不看奥特曼和熊出没，而喜欢专研文学。
不过再仔细想想，其实这事在他父母的熏陶下也不算意外。家长看起来就是一位喜欢读书的大家，家里有一个很大的书房，三排书架满满的都是书。
不过这个学生有点偏科，对于数学不是很很感兴趣，于是家长请家教来督促孩子学习。在这种条件下，我相信这个学生以后肯定会有一个很好的未来，不全因为他自己的好学，更关键的是来自他父亲对他天赋的挖掘和培养。
同样是十五、六岁的年龄，有些同龄人不光有优异的成绩，还在课余学会了钢琴、声乐、舞蹈、跆拳道…….
而有些同学已经被迫辍学外出打工，或者仅有一些提不上台面的学习成绩。这一切好像都是各自父母的格局和眼界造成的。
每个阶级之间都有看不见的鸿沟，要越过去只有通过几代人的持续努力，而且有时一步踏错又得从头再来。这话是我的父亲对我说的，虽然我父亲只有高中学历，但是对我的影响特别大。
在其他家长外出打工的时候，毅然决然的回家陪读，把我从留守儿童的队伍中解救出来，不然当时的我可能高中都考不上。
最近有个话题就是“寒门再难出贵子！”，我们农村那边的人也说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”好像阶级之间的差距越来越难以缩短，反而会加大。
我想造成这种现象的一个原因大概有两个，一个是基因，和莫言《食草家族》那本书描述的那样，孩子的智力还有健康，大多取决于父母双方的基因，闭塞的农村近亲往往产生低能儿。
另外的一个原因就是后天的熏陶与培养，父母有文化、有格局，那么他的孩子也不会差。就像英国人一句俗语说的：“哪怕是一个傻子，只要把他放在贵族家庭，也会变成绅士。”
是的，父母就是孩子的起跑线。
（简宝玉写作群日更打卡第26天）
