我们总是说要活到老学到老，坚持做到终身学习，这是为什么呢？
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”学习就是活水，不断更新我们的知识与能力，为我们的成长前进提供新鲜的养分。
著名物理学家爱因斯坦，就是终身学习的践行者。有人曾经采访爱因斯坦：“您可谓是物理学界空前绝后的人了，为什么还在孜孜不倦的学习研究呢？为什么不舒舒服服的休息休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔和一张纸，画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能我比你懂的略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域接触的面小，所以感受到自己未知的东西少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以感受到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”
知无涯，生有涯，活到老学到老。
师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说:“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道:“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴:“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释:“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下;壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走;老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。
更有古人刻苦学习，努力克服一切困难。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习，这就是孙敬悬梁的故事。
学无止境，终身学习，既是我们今后工作的指路明灯，更是我们生活中不断追寻的目标。
