2020年6月25日  金句分享  早安篇

1、重建亲子关系的三根支柱：无条件的爱、价值感和终身成长的心态。

2、停止唠叨，停止大喊大叫，是我们作为父母能做的最重要的贡献。

3、一个人和父母的关系就是他和整个世界关系的投射。

4、没有同理心的父母就像是在昏暗的房间里，用生锈的器具做手术的人。

5、如果孩子不能确信自己对父母是重要的，如果孩子经常因为自己对父母关注的需要而感到羞愧，他将会成长为一个忽视自己情感需求的人。

6.26早安篇

1、与灌输知识相比，保护和培育读书的愉快是教育更重要的任务。

2、小王子说：只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。

3、看一个学生的心智素质好不好，就看是否具备两种能力：一是快乐学习的能力，一是自主学习的能力。

4、父母的眼神对于孩子的成长有着不可低估的影响。

5、对孩子来说，父母的眼神是经常笼罩他们的光线，他们往往借之感受世界的明暗和自己生命的强弱。

2020年6月27日  金句分享  早安篇

1、毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

2、你取之于我，是我得到的最好的礼物，当你知道我因施与你而快乐。

3、非暴力沟通提醒我们专注于彼此的观察、感受、需要和请求。

4、对孩子的评价实际上反映了我们的需要和价值观。

5、我从未见过愚蠢的孩子；我见过有个孩子有时做的事我不理解，或不按我的吩咐做事情；但他不是愚蠢的孩子。请在你说他愚蠢之前，想一想，他是个愚蠢的孩子，还是他懂的事情与你不一样？—鲁思.贝本梅尔。

6.印度哲学家克里希那穆提曾说：不带评论的观察是人类智力的最高形式。

2020年6月28日，金句分享，早安篇

1.没被看到的孩子只能进一步用各种“作”来强化自己的情绪表达，来试探妈妈到底有多爱他、多想念他。

2.父母，尤其是母亲的焦虑水平要低，情绪越稳定的母亲对孩子的影响越正面。

3.教育最终的目标是“不教”， 是唤醒孩子内心想要变更好的驱动力。

4.先解决孩子的情绪，情绪解决了，那些所谓的“坏行为”自然就容易解决了。

5.母亲是容器，自己先充盈，自己先稳住，才能承托住孩子。

2020年6月27日  大家中午好！午间金句分享 

1、如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢？如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？

2、实践是最好的"课外补习班"。

3、给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学。

4、在教育中想要孩子接受什么，就去诱惑他，想要他排斥什么就去强迫他——这是非常有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。

5、不看"有用"的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以"有用″为选择标准。

2020年6月29日，金句分享，早安篇

1.玩耍是孩子学习了解自己、他人和这个世界的途径。

2.在孩子玩耍过程中，父母要“识相”，让孩子主导游戏过程，父母只在必要时加以引导，这是很好的培养孩子自信心的方式。

3.如果父母给的不是孩子想要的，对于孩子来说也是一种“忽视”。

4.很多时候，亲子之间再多的话都比不上一个拥抱或一个亲吻更直接，更让孩子体会到父母的爱。

5.孩子在探索和了解事物的规则与界限时，就好比一个新手司机在开赛车虽然看上去他开得很野，其实他的内心是恐慌的。

2020年6月30日，金句分享，早安篇

1.心理上的亲密指的是情感上的联结，是一种牢固的安全感，是“我知道你会永远保护我的踏实和笃定”。

2.孩子对于独立性的需求是自发的，就像我们呼吸、吃饭、睡觉那么自然，只不过有时我们大人忽视了这些需求而已。

3.包办代替、毫不放手的爱，不是真正的母爱，而是妈妈强烈的控制欲或占有欲在作祟。

4.家长的出尔反尔、连哄带骗，不能兑现的许诺，不仅不能从实质上解决当下的问题，从长远来看会损害孩子的自控力，实在是得不偿失。

5.一个孩子开始跑多快并不重要，重要的是在今后的奔跑中，当他摔倒时，还有能力爬起来继续奔跑。

2020年7月1日，金句分享，早安篇

1.好的亲子关系，一定是没有阻碍和掩饰的，孩子可以无所顾忌地展现他的喜怒哀乐，不用害怕被指责，不用担心被否定。

2.当大人不断地催促孩子时，就打破了他们自有的节奏，干扰了他们正在进行的一系列活动。

3.大人在催促时表现出的焦虑情绪会转嫁给孩子，长此以往，最终会导致孩子出现两种极端表现：要么也变成了容易焦虑的人，要么会通过更加拖拉的方式来反抗父母的催促。

4.孩子是活在当下的，不体验后果，他们就无法理解为什么当下父母对我有这个要求。让孩子从容地按照自己的节奏去探索、体验并承担后果。

5.不把自己的节奏强加于孩子，尊重孩子的内在节奏。着急焦虑的父母，常常是因为自己的节奏失控了。

2020年7月2日，金句分享，早安篇

1.教育家蒙受台梭利说：“我们对孩子所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。”

2. 学习育儿方法，不是为了调教孩子，更不是为了控制孩子，而是为了搭建一个通向孩子心灵的桥梁。

3.育儿方法只是桥梁，进入孩子心灵那扇大门之后，父母需要用爱和真心去陪伴孩子的成长。

4.如果父母真心认为孩子是“善”的，那么孩子任何的“捣蛋”行为，在父母眼里都是一种情绪的表达，是一种求救的信号。

5.从孩子尚小的时候就有意识地帮他建立“界限”的概念，这不仅能够锻炼孩子的独立能力，更多的是在提醒我们要做回父母而不是“保姆”。

2020年7月3日，金句分享，早安篇

1.能够接受孩子的“输”，甚至选择主动放手让孩子去体验“输”，这可以让我接纳自己的无能，也让我接纳了孩子的不完美，而这样的心态才能让我在他今后的人生路上得体退出。

2.心态不好，其实就是心太小。心态的“态”字，拆解开来，就是心大一点儿。

3.自我价值感的高低，主要源自感受到的爱的多少。不管一个孩子看似多么平常，只要他感觉自己有充分的爱，那么他就会非常自信。

4.学习就像往项链上串珍珠。如果只是重复学习，就像从一头不停地往上串，却任由它从另一头往下掉。要想让珍珠留在项链上，就要用交叉学习法，在“学习链”上打上一个记忆结。

5.低自我价值感的孩子相信只有自己的表现符合别人的标准，才会被爱，他们会尽可能地表现自己，或者不敢尝试新的挑战。

2020年7月4日，金句分享，早安篇

1.阅读，尤其是希望“学到记住”的深度阅读，一气呵成并不是最好的选择，而是要学会“间隔记忆法”。

2.对孩子来说，学习千万不要死磕，要学会先“放一放”。每天学习一小部分，隔段时间复习一下，多种内容交叉学习。

3.多少次，孩子想和我们分享时，我们却说，自己去那边玩吧！要知道，被忽视，其实也是一种伤害。

4.我们每天都很忙碌地看孩子，但也许好久都未真正“看到”孩子。

2020年7月5日，金句分享，早安篇

1.心理学家默娜·舒尔认为：如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辞上表现出攻击性。

2.《无声告白》中说：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待为自己而活。”

3.心理学家海灵格说“幸福的家庭，都有一个共同点，家里没有控制欲很强的人。”控制欲一旦念起，就是万丈深渊。摧毁孩子，摧毁家庭。

4.美国家庭治疗大师萨提亚曾说：“一个人的性格特点、人生三观、精神品格、思维方式、生活习惯，都深受其原生家庭的影响，很多甚至是决定性的影响。”

5.没吃过糖的孩子，一颗就足以慰藉匮乏。缺少陪伴的孩子，一丝慰藉就足以谈永恒。

2020年7月6日，金句分享，早安篇

1.哈佛心理学教授吉尔伯特：“十年后，你不会因为今天少做了一个项目而遗憾，但会因为没有多陪孩子一小时而后悔。”

2.美国诗人梭罗说：“如果一棵树一开始成长得比较慢，它以后必然有强大的根基。我相信人类的成长也是如此。”

3.正是因为你对你的玫瑰花费了时间，才使你的玫瑰这么重要。

4.所有的大人首先都是孩子，不过，他们当中只有少数人记得这一点。

5.当父母真的可以“看到”孩子时，看到的不仅是孩子的外在，更能透过表象看到孩子行为背后的心理需求。

2020年7月7日，金句分享，早安篇

1.周小宽在《走出自我认知的黑箱》一书里说：“给孩子的保护，不是给他伪装一个美好的世界，而是陪他一起去面对他接触到的不完美。当他被否定、被攻击、被伤害时，支持他，接纳他，让他因为有后盾而变得强大——这才是真正的保护。”

2.其实，学习也可以是快乐的。孩子在经过努力，取得成绩和回报的时候，那份满足感带来的快乐才是最真实且持久的。

3.兴趣是学习的关键，但有时候，兴趣又是最不靠谱的东西。

4.很多时候，人们并不是对正在做的事情没有兴趣，而是没有能力把手头上的事情做好。回避自己的短处，是一个人的天性。

5.周杰伦说过：“要不是妈妈拿着藤条逼着学琴，就不会有今天的自己。”他十分感谢母亲当年的“逼迫”，让他如今可以骄傲地活着！

2020年7月8日，金句分享，早安篇

1.我们可以尝试在孩子面对输赢的时候，做个旁观者，而不是第一时间的救火者。

2.孩子想赢的时候，我们助力；孩子佛的时候，我们接纳，这才能让孩子真正去体会自己输赢观的边界在哪里。

3.投入地爱孩子，抽离地看问题，人生课题之一，就是让孩子学会先让自己舒服。

4.坚持你所坚持的，但别把这份坚持强加于人，那不是“为你好”，而是冒犯。

5.缺乏共情力的人总是习惯拿对自己的标准去要求别。

1.共情力，并不是总为他人着想；共情是为了理解。只有理解，我们才能和解；也能用温柔的力量去更好地处理更多的问题。

2.引入动态思维，尝试让孩子理解，自己的“最棒/最差”都是有前提的。

3.参照系的变化，但更加关键的并不是停留在比谁更好，而是让孩子理解，输赢本来就是动态的。

4.不会再害怕因为得不到“第一”而不去努力；更加不会在努力后没得“第一”而意难平。

5.输赢竞争就像剪刀这样的“利器”，我们要教会孩子使用，更要教会孩子“安全使用”。

2020年7月10日，金句分享，早安篇

1.美国心理学家卡明斯说过：“孩子会非常关注父母之间的情感互动，并以此来作为判断家庭环境是否安全的依据。”

2.《原生家庭》书中有这样一段话：“孩子对情绪信息的吸收，就像是海绵吸水一般，会完全不加选择地全盘吸收。”

3.毕淑敏在《家问》中说：“在纷乱和丑陋的气氛中成长的孩子，是劣质家庭的痛苦的产品。他们在家里看到的待人处事经验，是破碎琉璃和粗暴残酷。”

4.儿童心理学家说：“父母其中一方的情绪失控，会在孩子的心理留下严重的阴影，这样的阴影将伴随孩子成年，甚至终身，成为他们大部分情感伤痛的来源。”

5.林语堂在《吵架与艺术》中说：有的架吵到最后撕破了脸，有的架吵到最后嬉笑了颜。

2020年7月11日，金句分享，早安篇

1.美国著名青少年学家阿黛尔·法伯曾说：“不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”

2.高尔基在回忆童年的时候说：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

3.英国哲学家罗素在自己的专业上做出了伟大成就，同时，他热烈地倡导青年人多读“无用的书”。

4.宋朝诗人黄山谷有一句名言：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

5.写作毕竟是一种劳动和支出，而读书纯粹是享受和收入。

2020年7月12日，金句分享，早安篇

1.梁启超也不是完全放任自流，他认为教子之道，靠“严”和“爱”两个字。理智之严，情感之爱，二者缺一不可。

2.有道是：观一人而知其家，观一母而知子之德行。子女的性格德行，从母亲身上便可窥探一二。

3.古人云：“孝廉出于寒门，圣贤在于母教。”母亲的言行，对子女有着巨大的影响。

4.有报道称：从人类演化角度，女性的情绪能量远远超过男性，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐全家快乐，母亲焦虑全家焦虑。

5.如古人所言：闺门乃圣贤出生之地，母教为天下太平之源。最好的家庭教育，离不开母亲；而母亲最佳的教育，离不开情绪稳定。

2020年7月13日，金句分享，早安篇

1.比较也是评价的一种形式。《让自己过上悲惨生活》一书中，作者丹.格林伯格建议，如果真的想过上悲惨生活，就去与他人做比较。

2.印度哲学家克里希那穆提曾经说：不带评论的观察是人类智力的最高形式。

3.心理学家罗洛.梅认为：“成熟的人十分敏锐，就像听交响乐的不同乐章，不论是热情奔放。还是柔和舒缓，他都能体察到细微的起伏。”

4.批评往往暗含着期待。对他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。

5.长期以来，妇女的形象和自我牺牲联系在一起。一旦把照顾他人当作最高职责，她们也就会倾向于忽视个人的需要。