《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子，也在于作者正面讲述教育的细节和执行，如何正面的养育孩子！作 者 [美]简·尼尔森 教育学博士，杰出的心理学家、教育家，美国“正面管教协会”的创始人。《正面管教》中 和善与坚定并行是民主型家庭的养育特点，和善：尊重孩子；坚定：尊重自己、尊重情形的需要。和善意味着理解，接纳情绪，坚定意味着有规则、遵守约定。和善与坚定并行是赢得孩子而不是赢了孩子。爱是需要相互尊重的；明确界限才会有有安全感；和父母一起解决问题会让孩子自信、有价值感。仔细归纳，正面管教的核心主旨跃然纸上！
正面管教理论指出，父母和老师们应该坚持：和善与坚定并行，以互相合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。和善而坚定是正面管教的根本所在。而贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。
管教孩子的基本前提是关系大于一切，把爱和尊重传达出去了，才能建立亲密、信任的良好关系。
如何管教孩子？我在和善而坚定，坚定不是强权，强权称为控制型-严厉型，在这种类型的家庭中，家长在上孩子在下，父母会命令、控制孩子，会追究孩子的过错和责任，将惩罚作为管教孩子的主要手段，所谓的“虎爸、虎妈”就是典型。与控制型家庭相反的是骄纵型的家庭，孩子在上家长在下。骄纵型家庭与控制型家庭是两种极端。
赢得孩子而不是赢了孩子！ 赢了孩子：大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子，父母和孩子之间是对立关系。
赢得孩子：家长维护了孩子的尊严，相信孩子的能力，大人和孩子之间能互相帮助的，是合作关系！事实证明，长期被父母控制的孩子学不会自律，他们用疏远、敌意、叛逆、报复、偷偷摸摸、自暴自弃来反抗父母的控制，因为每一个生命终究都是想做自己的。相反的，尊重带来亲密、信任和合作，让孩子真正喜欢上家长，和善与坚定并行的养育方式能赢得孩子。
和善与坚定并行——这就是民主型家庭实行的养育方式，和善意味着尊重孩子，坚定意味着尊重自己、尊重情形。
想一想，我们允许孩子失望吗？我们允许孩子无奈吗？有些时候我虽然爱你，但是答案是不。
再想一想，我们尊重了我们自己吗？成人也需要被尊重，不能一味地为了孩子放弃被尊重的感受。我们尊重了情形吗？我们有没有为孩子提供一些有限的选择呢？如果我们要拒绝，我们是否给了孩子提供了其他选择呢？
一般民主型家庭的常用句式有：我知道你能……（理解），同时我们还需要……（坚定），你愿意……或……吗？你来决定。
在这句话里，既有理解（和善）的部分，亦有坚定的部分，坚定提供了界限，给孩子安全感，避免孩子反复探究父母的底线在哪里，破坏和谐的亲子关系。尊重孩子有决定自己意愿的能力，也要尊重自己，不让孩子的不良行为摆布自己。
我们往往对孩子有着诸多评判、期望、指责、失望、愤怒。但事实上，爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的，向他们表达无条件的爱，承担起自己的责任，把错误当成学习的机会，寻找积极的方面，和善而坚定地对孩子说“不”，帮助他们找到真正的“是”，是我们为人父母、师长可以、更应该采用的正确教养方式。
爱孩子，爱自己，洞见缺憾自我察觉，和善而坚定的养育孩子，生如夏花般绽放生命！
