作品展示
—— 让学生收获成就感
课堂上我给了七分钟同学们进行课堂小练笔，时间一到，如约上交！
课后我及时批改，这一次批改最使我有成就感，以至于我忘了肚子咕咕的反抗声。
课堂小练笔：仿《从百草园到三味书屋》第七自然段"雪地捕鸟"的描写，用不少于六个动词，描写一个游戏，或活动，如：滑冰，拔河，钓鱼，骑自行车，种花，剪花纸等等。
以下是几个学生的作品：
图片发自简书App
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课堂小练笔，写了，还应该及时向学生展示，同时还应该及时引导学生如何准确用词。可以先共同修改一篇，然后大家各自修改。以下这篇可供学生共同修改。
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修改要求：突出动词的使用，强调用词的准确性。
每天学一点，每天收获一点，每天积累一点！
