昨夜九点多钟，带着我儿子从广场玩乐回来，从儿子和其他小朋友的互动游戏中，我有感而发，随性写了一段文字，更是兴致而来，发到简书上。
这一段文字，我总想着，如果不是一个标点符号回车一下，它就是一小篇叙事散文，而我把这段散文，点几下回车，它似乎便成了“诗”。我要给诗这个字打上双引号，因为这么不成文的文字，说它是诗，倒是拉低了诗的层次。
为什么这么说呢？我发完这段文字过后，有几位老师看了，并有幸给我留言。我很高兴。我开始并不知道他们是老师，我有个习惯，就是逢赞必回。有人踩了我，我得给人家回礼呀。我进入拜访者的主页，仔细一看，傻了眼，都是大神！我细细拜读了几篇，篇篇精彩，让我回味无穷。我想，这才是诗嘛！
这一下，我慌了手脚。我赶忙回到我的小“诗”页面，给老师们回复。这就像，我的老师到我家做客，我竟然忘记倒茶水了！我竟然这么无礼怠慢。
回复完评论后，又去拜读他们的雅诗，字字珠玑，感情饱满，我心底非常佩服。我心想，这么好的诗是怎么写出来的呢？他们写的那么好，我心里跃跃欲试，我一直总觉得我略有才华，不比别人差。
事实证明，我错了。
我想依葫芦画瓢，老师写啥，我就依照他的主题和格式写呗，总差不到哪里去。我试了几次，写了删，删了写，有几件还略微满意，但和老师的一对比，完了，这写的什么东西嘛！
我辗转难眠，以至于到两点都未睡着，爬起来写这段文字。我非常的想，把我的“诗”也删了吧，真是贻笑大方了。
这里我要@流水行云总相宜，@悠叶，@鲁小南，他们让我真正见识了诗。
我无限感慨，简书二字，简简单单的书写，却让我感觉无比艰难。从他们的诗中，可以找到真谛，简书的简字，简约，而不简单。
后来，我想想，我的这篇“诗”还是不删罢，虽然散文不像散文，诗不成诗，好歹，它也算是我在简书的处女作呀！
