阅读的层次
介绍四种不同层次的阅读—基础阅读(elementary reading)、检视阅读(inspectional reading)、分析阅读(Analytical Reading)、主题阅读(syntopical reading)是本书在编排与内容上最基本也最决定性的改变。
阅读四层次：娱乐消遣（基础）、获取资讯（检视）、加强理解（分析）、增长心智（主题）
比起充满主动的写跟说，读与听完全是被动的事。写作者及演说者起码必须要花一点力气，听众或读者却什么也不必做。听众或读者被当作是一种沟通接收器，“接受”对方很卖力地在“给予”、“发送”的讯息。这种假设的谬误，在认为这种“接收”类同于被打了一拳，或得到一项遗产，或法院的判决。其实完全相反，听众或读者的“接收”，应该像是棒球赛中的捕手才对。捕手的艺术就在能接住任何球的技巧—快速球、曲线球、变化球、慢速球等等。同样地，阅读的艺术也在尽可能掌握住每一种讯息的技巧。
阅读各层次概览
- 基础阅读/初级阅读。
- 要求：识字
- 检视阅读
- 特点：在短时间内完成阅读，并抓住书的重点，学到书的表象所交给你的东西。
- 输出：结构笔记（structural note-making）
- 分析阅读/全盘阅读/完全阅读。
- 特点：追求理解
- 输出：概念笔记(conceptual note-making）
- 主题阅读/比较阅读。
- 要求：架构一个在哪本书中都没有提到的主题分析。
- 输出：辩证笔记(dialectical note making)
检视阅读
书名、副标题、序言、目录、章节摘要、书末总结、附录、索引、重点章节略读
（你可以把自己想成是一个侦探，在找寻一本书的主题或思想的线索）
分析阅读作者认为一个主动的阅读者，需要解决如下四个问题：
- 这本书整体上在谈些什么？
- 作者细部说了什么，怎么说的？
- 这本书讲得是否有道理？是全部有道理，还是部分有道理？
- 这本书跟你有什么关系？为了解决以上问题，作者将分析阅读分成如下几个阶段。
第一阶段（解决问题 1），找出一本书在谈些什么
- 用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
- 列出全书的重要章节，说明它们通过怎样的结构组成架构。
- 找出作者在问的问题，或作者想解决的问题。
第二阶段（解决问题 2），诠释一本书的内容
- 找出作者的关键字，与他达成共识。
- 找出重要的句子，抓住作者的重要主旨。
- 从相关句子的关联中，重新架构出来作者的论述。
- 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
第三阶段（解决问题 3 和 4）：像是沟通一样地评论一本书
- 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
- 在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
- 批评观点的特别标准：
- 证明作者的知识不足。
- 证明作者的知识错误。
- 证明作者不合逻辑。
- 证明作者的分析与理由是不完整的。
主题阅读
作者将主题阅读分为两个阶段。
第一阶段：准备：针对要研究的主题，列出书单。浏览书单中的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
第二阶段：阅读：从书单中的书中，找出与主题最相关的章节。根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识。
建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，使大多数的作者为解读这些问题提供了他们的回答。界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。分析这些讨论。
阅读需要学习
习惯是第二天性。对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。艺术就跟其他有规则可循的事一样，是可以学习、运作的。就跟养成其他事情的习惯一样，只要照着规则练习，就可以培养出习惯来。阅读就像滑雪一样，做得很好的时候，像一个专家在做的时候，滑雪跟阅读一样都是很优美又和谐的一种活动。但如果是一个新手上路，两者都会是笨手笨脚、又慢又容易受挫的事。滑雪教练滑出的优美动作是他口中所说的简单动作，而对一个新学者来说不只是天方夜谭，更近乎侮辱了。你要怎样才能记住教练所说的每一个动作？屈膝，眼睛往下面的山丘看，重心向下，保持背部挺直，还得学着身体往前倾。要求似乎没完没了—你怎能记住这么多事，同时还要滑雪呢？当然，滑雪的重点在不该将所有的动作分开来想，而是要连贯在一起，平滑而稳定地转动。你只要顾着往山下看，不管你会碰撞到什么，也不要理会其他同伴，享受冰凉的风吹在脸颊上，往山下滑行时身体流动的快感。换句话说，你一定要学会忘掉那些分开的步骤，才能表现出整体的动作，而每一个单一的步骤都还要确实表现得很好。但是，为了要忘掉这些单一的动作，一开始你必须先分别学会每一个单一的动作。只有这样，你才能将所有的动作连结起来，变成一个优秀的滑雪高手。这就踉阅读一样，或许你已经阅读了很长一段时间，现在却要一切重新开始，实在有点难堪。但是阅读就跟滑雪一样，除非你对每一个步骤都很熟练之后，你才能将所有不同的步骤连结起来，变成一个复杂却和谐的动作。你无法压缩其中不同的部分，好让不同的步骤立刻紧密连结起来。你在做这件事时，每一个分开来的步骤都需要你全神贯注地去做。在你分别练习过这些分开来的步骤后，你不但能放下你的注意力，很有效地将每个步骤做好，还能将所有的动作结合起来，表现出一个整体的顺畅行动。这是学习一种复杂技巧的基本知识。我们会这么说，仅仅是因为我们希望你知道学习阅读，至少跟学习滑雪、打字或打网球一样复杂。如果你能回想一下过去所学习的经验，就比较能忍受一位提出一大堆阅读规则的指导者了。要学习做一个很好的阅读者并不容易。而且不单单只是阅读，还是分析式的阅读。那是非常复杂的阅读技巧—比滑雪复杂多了。那更是一种心智的活动。一个初学滑雪的人必须先考虑到身体的动作，之后他才能放下这些注意力，做出自然的动作。相对来说，考虑到身体的动作还是比较容易做到的。考虑到心智上的活动却困难许多，尤其是在刚开始做分析阅读时更是如此，因为他总是在想着自己的想法。大多数人都不习惯这样的阅读。虽然如此，但仍然是可以训练出来的。而一旦学会了，你的阅读技巧就会越来越好。
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