黄冈基础教育或者说黄冈中学的优质生源来自哪里？
黄冈中学和黄冈县市一中优质生源来自哪里？来自黄冈最基础的小学和初中，短期来自广大县城乡镇，远期来自于黄冈广大农村和乡镇。这才是优质教育生源得源头活水，龙头活水。
保护好优质生源的源头活水，龙头活水，正当时。
黄冈中学联合县市一中，需要拔高，提低，俯身。
拔高，是对天赋学生拔高，让优质天赋选手早发现早培养，早获得优质教育资源，提低，是改变薄弱学校，联合教育局和教研机构，从硬件和软件两方面，提高薄弱学校的办学条件和办学质量，俯身，就是黄冈中学和县市一中，作为高中不能再像以前一样，高高在上，只招收学生，而不主动参与培养学生，高中要和初中小学贯通培养，对天赋学生要大学高中初中一体化培养，要特色培养，提现教育改革最新思想最新办法，这些都是高中是最有优质信息和资源优势的，优质的东西高中最先接触，这些最新一手的好东西，需要分享给初中小学，要改变，要回答好小学初中怎么为高中培养优质生源，也要回答好小学初中自身怎么发展的问题。高中和中小学这两个可以统一，也可以共同促进还有各自特色。
有人担心优质生源流失，当然这是个问题，也需要黄冈中学和县市一中联合一起，一起保护优质生源，但是只保护现成的优质生源不够，还要参与打造优质生源，打造优质生源基地，这才是真正的保护优质生源，保护好发展优质生源源头活水，黄冈中学和县市一中应该有的责任和使命感，只有这样优质生源会很多，会层出不穷。优质生源会不断涌现。
黄冈中学和县市一中，在保护和发展黄冈基础教育优质生源源头活水，定位和作用，到底是什么？肯定不是不管不问，只收割，只招生，需要做的很多，需要主动服务，主动指导，主动服务，利益共享，荣誉共享，心思共操，首先应该转变观念，向下探半个身位，俯身看小学初中基础教育。
具体能做的有很多，优质生源基地的打造，黄冈名校校长联合打造，黄冈名师工作室的联合打造，黄冈优质天赋选手的选拔，黄冈后进学校的蹲苗工程，优秀学校的推荐保送参与全省全国比拼，黄冈优质示范小学初中打造，黄冈中学和县市一中需要参与进来，虽然黄冈教育正在进行教育优质教育教联体，集团化发展，但是缺少黄冈中学和县市一中参与，而且不能封闭，需要集团化发展并且对外开放，学习先进地方新思想新做法，新办法，只有这样才能打破原来的条条框框利益阻隔等，黄冈中学校长和县市一中校长需要有一个联系会议制度，对于优质生源基地小学初中校长联系会议，或者黄冈中学选派干部参与生源基地建设指导等。
黄冈中学必须联合县市一中，培植优质生源，做优做强做大小学初中教育，贯通式培养，优质生源基地创建，改变以前高中只负责招收优质生源，而不参与培养优质生源的做法，高中主动前移，主动下探半个身位，联合初中小学一起搞优质生源创建，优质教育教学教研改革，这方面湖南长沙四所名校，长郡中学系，雅礼中学系，还有竞赛强校湖南师大附中系，长沙市一中系，已经走在前面，已经体系化，制度化。
相比较浙江杭州和浙江宁波，优质生源打造更多依靠社会力量，借助第三方结构，借助家长补习和民营中学，私立中学，通为过主体民营私营机构和学校来完成，在这方面黄冈可以参考可能不适合，黄冈基础教育优质生源源头活水在广大农村和乡镇，打造所属生源基地，集团化特色化办学，
打造黄冈基础教育的源头活水，龙头活水，除了初中小学，黄冈中学和县市一中，不可以做局外人，黄冈的社会结构第三方机构，也需要参与。要保持对外开放，对本地开放对外地开放。
只有黄冈中学和县市一中联合一起，并且纵向联合教联体，优质教育集团，优质生源才会源头活水，龙头活水，优质生源便会层出不穷
