今天聊聊这个话题，经常学习，天天学习，尤其是进入到35岁之后，开始学着认识自己，自我成长，购买了大量的课程，了解与学习了大量的知识。但是总感觉少点什么，不知道自己学这些内容有什么用，慢慢的热情就开始衰退。
有时就在想，学习这么多知识怎么还不见效，居然还有那么多的知识等着学，心中难免焦虑，只好投入更多的精力与时间去学习更多的内容，期待掌握知识，以后可以少学一些，可以占据知识的高地。
然而这条路是一条无止境的路，大量的已知的知识和未知的知识都在那里，知识的边界不断扩展，知识量不断的增大，甚至是成几何量级的增大。不学知识还不行，那基本上就是文盲。
最近在给五六个孩子讲七年级的数学知识，感觉孩子们都很聪明，很多概念一说就理解了，因为他们自己看书了，预习了，上其他预科班也有人讲解过了，很多例题，很多的习题只要拿出来都很快的拿出答案。然而孩子们对于一些稍微加两层判断的题目理解起来就会慢很多，还会出错。同时还表现出孩子们虽然会做题，但是成绩不能拔尖，也不是很稳定，注意力经常分散。
就自己的观察来看，很多孩子是见的题多了，都快背下来了。然而这是这个年龄阶段孩子们学习知识的目的么？
带着这个疑问，我不断的思索，就自己现在的认知水平，给出了一个自己能够解释的通的答案：孩子们这个年龄段应该学习知识，但是学习知识的过程和学习知识背后的规律，更多的是通过学习来练习学习的方法和习惯，我认为这才是关键。
只有养成良好的学习习惯，掌握学习知识的方法，才能更好的去驾驭更多的知识，而不是被知识所驾驭，被知识推动着往前走。道理都知道，但是在日常生活中，不论是成人学习还是学生的学习，真正掌握学习方法和学习习惯的人是少之又少。就拿中小学生来说，知识学了一大堆，补习班报了一大堆，然而效果还是不明显，未来孩子还是会厌学，压力大，搞不定学习目标。究其原因还是不会学习。学习学习再学习，这不是一个简单的口号，会学习，用智慧来学习，真的可以达到事半功倍的效果。学习知识抓关键，抓规律，抓本质，能达到做少得多的效果，事半功倍也就从这里来的。
少刷题，多掌握概念和重点理解，重点在知识的关联上下功夫，与实际生活联系起来，才是我们的学习之道。
