（12月3日夜11:06）
一粒水滴掉到卧室的雨棚上，奏出有韵律的啪，楼下的狗偶尔汪几声。这两种声音都没有身旁老公的鼾声来得踏实，不如雷，却也绝对是有分贝的，像锯子，锯开本来就不宁静的夜！
（12/4早上7:48）
周日不用上班，可以整天和孩子们在一起。此刻他们还在睡梦中，我因为要写时间随笔，从热被窝里爬出来。
写作是一件能带给我动力的事，不断修饰字句以求精准，在文字里检审过去，构思未来，立足当下。所记录的哪怕是些日常琐事，也因为有了创作的灵感而使生活得到升华。越写，就发现越多可以写的；越写，就写得越流畅顺遂。
（10:25)
我在银泰花园安妮花阅读馆的一楼大厅，两个宝贝在楼上上课。这里的英语课是他们喜欢的，听说要来安妮花，一早就开始兴奋期待。
哥哥说，很喜欢Cici老师，她很有趣；妹妹还表达不出什么看法，她只知道用挣来的花卡换玩具，是一件很开心的事。
英语学习在我的印象中是有点枯燥的，没想到在这里却能激发起孩子们浓厚的兴趣，不得不让我佩服安妮花的课程设计和理念。他们施了什么魔法，让孩子们在玩耍中学习，在学习中玩耍呢？
这里的馆长方老师说:“安妮花符合儿童学习语言的正常模式，从声音入手，在语境中自然学习。”
每次来上课，方老师都在门口相迎，高挑温和的他有一种磁性，既能吸引孩子，又不至于让孩子放肆，亦师亦友。
我们报了磨耳朵课程的五节课，已经上了三次了。后来我才发现，英语学习光靠五节课是远远不够的，这是一个长期的过程，需要父母孩子和学校的共同努力才能学好。
迄今为止，我在孩子们的学习上有点怠慢。我想的是等到孩子们对学习有热情的时候，我再助推一把，让孩子们在兴趣中学习，就更增长对学习的兴趣。目的就是让学习变成一件愉快的事，一件让孩子们很愿意去做，且能够乐在其中的事；而不是很苦很讨厌，被逼着被压着去做的事。我在等着合适的时间，激发孩子对学习的主动性。
近来两个月，儿子对数学很感兴趣。从十以内的加减法到九九乘法表，常常念叨着，还总让我给他出题。今早过来安妮花的路上，他自言自语:“一十，二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十，十十！”我心里一惊，十十，原来他的逻辑是这样的。其实按着顺序往下推，有这个结果也是很正常的。是我们的思维被固化了，才会去纠正和限制孩子的思维。我还是忍不住告诉了他:“不是十十，是一百。”我记得他之前也说过“十百”，孩子的思维多淳朴可爱。
（下午5：34）终于得了片刻宁静，可以在笔电上敲字。
从安妮花回来，孩子们一直玩闹到刚才，吵得我头都炸了。我真的是个需要个人时空的人，太喧嚣会榨干我的精力。此刻的宁静，真是清爽，窗外有轻柔的鸟叫，在文字中，我可以与自己的内心连结。
多亏自己定下了日更千字文的计划，杂乱的内心可以在写作中被梳理。我藉此从新得力，再次面对嘈杂的世界。
每个人都需要一种与自己相处的方式，于我来说写作是其中之一。写作，可以让我体内浮躁的细胞沉淀下来，沉浸在绿色的心灵氧吧里，她们什么也不干，就在那里呼吸新鲜空气，吐纳自然，呈现生命最原初的状态。
