视频中的老师在讲第三单元内容时先从单元页入手，要想发现美，就要细致的观察。结合三年级所学的内容，三年级的一个单元也是让我们留心观察，看看作者是如何把这些事物写的非常具体清楚的。例如：《搭船的鸟》中翠鸟的样子和《金色的草地》草地一天中颜色的变化给我们留下了深刻的印象，并且这一单元的习作也是要求通过仔细观察把我们眼中的缤纷世界写下来。再回到这一单元，也是让学生通过连续的观察。升入四年级，我们的观察本领也要有所提升，从学会观察到连续的观察的变化。
进行观察并填表
三首古诗所写的景物
诗题着手
回去之前所学古诗的方法，让学生回顾方法（插图、课下注释、联系生活实际、组词等方法），对古诗题目和内容自己尝试进行理解，并说大意。
对古诗重点字词进行重点学习
江水的两种颜色
学法归纳
老师的讲解由浅入深，一步一步进行，在让学生学习新知识的同时也复习回顾了之前所学的内容。读贯穿于整个课堂中，不管是试读—范读—有感情的读，让学生通过读体会诗人的感情。
