01 少年之争
“我还是从前那个少年......”
小儿子是个唱歌爱好者，这会儿他又开始了欢快的歌唱。
“别唱了，你不是少年，你还是个婴儿。”大儿子做着暂停的手势，带着鄙视的语气叫停了歌唱的弟弟。
“我不是婴儿，我已经是少年了！”
“不，你不是！”
“为什么不是？我才不是婴儿呢！”
“当然不是了，王老师（他的幼儿园老师）上次吵我们班不听话的孩子就是这样说的，‘你以为你还是两三岁的婴儿啊！’你现在才三岁，当然是婴儿啊！”
“我不是婴儿，我是少年！”小儿子噔噔噔的跑到我的面前，“爸爸，我是少年吗？”
我听着他俩的对话觉得甚是幽默，于是告诉他，“你不是少年，也不是婴儿，你现在是幼儿。你应该唱，我还是从前那个幼儿，哈哈哈！”
“我还是从前那个幼儿......”小儿子唱了一句，发现完全找不到调了，“爸爸，为什么我是幼儿啊？”
“因为你马上就要上幼儿园了，所以你不是婴儿，你已经是幼儿了！”
“爸爸，哥哥是少年吗？”
“哥哥马上就要上一年级了，所以哥哥是少年了！”
“爸爸，可是我觉得我也是少年啊！我都这么大了。”
02 我已经长大了和小屁孩儿真幼稚
大儿子三岁时曾经和我说，“爸爸，我已经是大孩儿了，不是小孩儿了。”
“你有那么大呢？”
“有啊！我已经三岁了，我可不是一岁两岁的婴儿了。”
孩子幻想着自己长大，而且在他的心目中他们可能还是大人。
有次我和大儿子交流，儿子告诉我，“爸爸，我是大人了，弟弟是小孩儿。”
我问他，“那爸爸是大人吗？”
“是啊！”
“那你没有爸爸高啊！”
“那好吧！我是大孩儿！”
在孩子的心目中，他们能做某件事，可能就是大人。记得我小时候也是这样，小学时我觉得我什么都懂，初中时我觉得我更是什么都可以做，高中时觉得我已经是大人了，大学生时我觉得我只是暂时没有参加工作的大人。
大儿子鄙视着小儿子，其实何止他们呢？在我们的心目中比我们年龄小的，我们也觉得他们是小屁孩儿啥都不懂。比如我看着刚毕业的大学生觉得特幼稚，看到初高中生感觉他们还是个孩子。但当年我可是觉得自己是个大人了，啥都懂。
听着小儿子自以为是的自信言语，看着大儿子鄙视的眼神，我突然觉得这就是年龄之间的鄙视链吧！
03 正确引导孩子
孩子觉得自己长大了，孩子瞧不上所谓的小屁孩儿，我认为这是好事，特别有助于对孩子的孩子管理和培养。
1）懂复盘，知对错
比如他们做错事情了，我会和他沟通交流，我会说你现在已经是大孩子了，你觉得这件事情你处理的对合适吗？
其实正确与否孩子都知道，他只是控制不住自己。当我们迫使他们反思时，他们会给出正确的答案，然后我们引导他们知错就改即可。
我们家一直倡导懂复盘和知错就改的理念，知道自己错了，并且知错就改我觉得是非常有必要的。
2）懂规矩，互谦让
家有俩宝，哥弟俩的争斗是永恒的话题。平常我都会让他们自己解决争端，兄弟俩在不断地磨合中产生平衡。
从大儿子觉得小儿子幼稚的角度，我给大儿子制定了规则，可以给弟弟讲道理，也可以给弟弟用策略。总之什么都可以用，但就是不能用强，我如果听到弟弟因为挨打而哭就证明你做错了。
从儿子觉得自己是个大孩子的角度，我给小儿子也制定了规则，想让哥哥帮你，想让哥哥让着你，就必须对哥哥保持礼貌，懂得感谢哥哥，从而争取哥哥的帮助，但不能像个小孩子一样撒娇和无理取闹。
3）懂心理，会夸赞
“你想让孩子成为什么样子，你就照着那样夸奖孩子”。我觉得这句话特别有道理，当我们夸奖和鼓励孩子时，孩子会越来越优秀。所以作为父母，要懂得孩子的内心需求和发展特点。
当我们夸奖努力时，孩子会越来越努力；当我们夸奖孩子礼貌时，孩子会越来越礼貌；当我们夸奖孩子优秀时，孩子会越来越优秀。
就比如今天，我夸奖他们是个爱劳动的孩子，他们满头大汗还坚持拖地，拉都拉不住；我夸奖他们学习认真努力，他们默默地看书写字；我夸奖他们讲卫生，大儿子带领着小儿子主动刷牙洗脸洗澡洗脚。
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