早晨醒来打开微信，有一个新朋友验证提示：“我是丁**”。满心欢喜，点击通过。

丁**，我的高中语文老师。参与并影响了我人生最重要的几年，对我以后的人生起到了风向标的作用。

2000年，我读高一，那个个头不高长相斯文无论走路和说话都慢慢悠悠的“丁老头”成为我们的语文老师。“丁老头”并非老头，那时候也不过三十五六岁，只因走路和说话不急不慢，再加上教语文，给人一种古代“老夫子”的感觉，所以我们背地里都称其为“丁老头”。对于“丁老头”这一称呼，起初只是对其形象给起的一个外号，后来交往时间长了，感觉到老师的儒雅谦和，便觉得这是一种带有感情的昵称。

记得第一节语文课上，“丁老头”布置作业：以后每天都要写日记，并且要定期交上去批改。第一次批改过的日记本发下来，最后一页有醒目的批语，大概意思是从我的日记中可以看出我有一定的文字功底，望以后继续努力之类的话，这简短的评语，曾激励了我的整个高中时代。从初中跨到高中，新的环境中能得到新任老师的肯定，这其中的鞭策力量在我心里放大了十倍，何况，我本身就是喜欢文字的。在那以后的日子，我更用心地练笔，开心的时候写，不开心的时候也写，所有的心情，都交给了日记本。

每周一次的作文课，是我最大的期待。作文课在周五，周四晚自习前“丁老头”就会让课代表把上周的作文发下来，写的好的作文会被作为范文贴在教室后面的墙上。与其说我期待作为课，不如说期待作文课的前一晚，因为，几乎每一次我的作为都会上墙，而分数也往往是里面最高的。每个周四晚自习，都是我虚荣心爆棚的时候。因为作文，综合成绩平平的我，在高一一年的时间里，着实风光了一把，也让同学们记住了那个一向沉默寡言却深的“丁老头”青睐的我。

高二文理分班，我被分到了别的班级。失去了“丁老头”的“器重”，让我内心失落不少；高二主要写议论文，而一向擅长记叙和抒情的我，顿时失去了施展的舞台，加上对现任语文老师某些行文的反感，使我对作文课完全失去了热情。

日子就这样不咸不淡地过着，与“丁老头”的交往，仅限于校园内偶遇时打声招呼，除此，再无其他。

然后，高中毕业。大学毕业。结婚、生子。

日子就这样晃悠着过着，偶尔想起高中时代那段引以为傲的日子，心里仍是暖暖的，然而，与“丁老头”却再没有联系。直到2012年8月，在街口相遇。

人生的每一次相遇似乎都充满了定数，毕业九年后，我们在县城的街口相遇。“丁老头”还是原来的模样，还没有变成真正的老头，岁月在他这里，似乎忘了烙下痕迹。“丁老头”在略微回忆之后，说出我的名字，连同往事。简短的问候，互留联系方式，告别。

在“丁老头”的印象里，我仍是当年课堂上他常表扬的学生，在后来他发给我的短信里，都是对我的褒奖。他说，我是他最骄傲的学生。而我一直一直觉得惭愧，工作都没有着落的我有何德何能担当得起这份荣誉？所以，除了逢年过节的时候给他发个问候短信，我基本上不和他联系。因为愧疚。

这样，持续了一年。

2013年8月，我参加县里体制内招考，入围有效面试名次，并且以全场面试第一的成绩坐实。面试结束坐车回家的路上，我给“丁老头”编辑了一条长长的短信，告诉他这个好消息，感激他在我一事无成的时候对我的肯定和激励，如今，毕业十年后，我终于可以给老师交上一份勉强合格的答卷。

工作后，“丁老头”又鼓励我拿起笔，重拾学生时代的梦想，希望我将自己的文字变成铅字。经常地，我会把自己写的小感悟文章发给他修改，而每一次，除了小小的改动，“丁老头”给我的都是听起来很夸张的赞扬，甚至让我觉得他说的那个人根本就不是我。2014年4月，当我的文章第一次变成铅字时，他又说，怎么样，我就说你肯定行吧！后来，“丁老头”说，他把我的事跟办公室同事讲了，同事们都很羡慕他有我这么优秀的学生。言语里，满是骄傲。而我，只觉惭愧。

2017年春节期间，“丁老头”加了我的微信，迅速通过验证后，我开始和他聊天，有一搭没一搭地，其中，有一条回复是这样的：

昨天两个14届的学生来看我，我把你给她们做了榜样，鼓励她们向你那样努力工作，勤于写作，积极向上，享受生活！

在他心里，我一直是那个积极努力阳光向上的少年，一直是他可以在我的师弟师妹们面前提起的骄傲。而我，又怎能让他失望？即便不能成为他众多学生中最耀眼的那一个，我也要努力成为他眼中最阳光、最努力的那一个！

谢谢你，老头！