在自治区党委理论学习中心组（扩大）会议暨省级领导读书班交流研讨会上，马兴瑞书记指出：“要坚持不懈以学增智，着力提升能力本领。”以学增智，就是要全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义和实践要求，带着问题学思践悟，努力把马克思主义看家本领学到手，从党的创新理论中找思路、找答案、找方法，扎实推进新疆各项工作。
全面系统学，准确把握“六个必须坚持”。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整的科学体系，要学深悟透这一思想，把握这一思想的精髓要义和实践要求，就要坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握“六个必须坚持”，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。深入开展党员教育工作，就要引导广大党员、干部坚持全面系统、及时跟进，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，真正做到对党的创新理论知其言更知其义、知其然更知其所以然。
带着问题学，真正掌握“看家本领”。问题是时代的声音。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”带着问题学，就要善于发现问题。把马克思主义看家本领学到手，利用对立统一、普遍联系等观点，找到问题与方法之间的内在关联，问题的发现也就包含了问题的解决。因为问题的产生有其根源，找到了根源，就有可能找到解决问题的路径和方法。带着问题学，重点是深入研究问题。毛泽东同志强调：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到底。”“学不到底”就不会真正深入研究问题。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须有一种“学到底”的精神，把学习和思考结合起来，研机析理、学懂弄通。
联系实践学，增强创新理论运用。习近平总书记说过：“要把党的创新理论运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去，要把党的创新理论运用到立足时代、统筹大局、顺势而为的重大决策中去，要把党的创新理论运用到推进中国式现代化的重大实践中去，要把党的创新理论运用到解决经济社会发展的重大问题中去，要把党的创新理论运用到防范化解重大风险中去，要把党的创新理论运用到新时代党的建设新的伟大工程中去。”理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。学以致用、用以促学、学用结合、知行合一，既是弘扬马克思主义学风，又是体现学习目的的价值取向。党员干部要紧密结合新时代新实践新要求，紧密结合思想和工作实际，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想，科学分析问题，找到症结所在，破解各种难题，做到学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效转化为推动事业发展的强大力量。
