我，出生在一个很普通的农民家庭里，身材娇小瘦弱，但浑身上下，有一股强劲的力量。我平时成绩一般，但中考超常发挥，连老师都出乎意料，我能考上了中师录取的分数线，还顺利进入面试的名单。

这，可是一件值得高兴的事情。90年代初，农村的经济还不算发达，大多数家庭都只能基本解决温饱问题，如家里有个孩子能考上中师，将来毕业做一名教师，意味有了一个“铁饭碗”，吃喝不用愁了，属于“吃皇粮”的人了。所以，那时总会有不少的学霸们，争先恐后地填报中师，祈盼自己是山沟沟里，飞出的那一只金凤凰。而我，也有幸地加入第一批中师录取分数线的行列。

中考成绩一出来，同学们就散了。逛街的逛街，回家的回家。而我接下来，还有一场关键的考试，那就是面试，有好几个内容，我哪里去不了，只得呆在宿舍里准备，一点都不得马虎，一刻都不能松懈。选定内容之后，我就抓紧时间练习了。歌曲唱了一遍又一遍，不知道唱了多少遍，喉咙都唱哑了。舞蹈连跳好几个小时，跳得脚都疼了，仍咬牙坚持。直到老师来了，说可以了，我才停下来。

面试那天，我穿着一身干净的衣服，从容地走进考场。考官是从市里来的，我略显有点紧张。突然，我似乎感觉有个人影，一闪走过窗外，抬头一看，恰好与他对视，原来是我的老师，正远对着我，竖起大拇指，面带微笑地点点头。有了老师这般的鼓励，我立马鼓足勇气，答好题，唱好歌，写好字，跳好舞，画好画，整个过程很流畅。之后，大家都放假回家，等待入学通知书了，可上天似乎跟我，开了一个天大的玩笑。

在一个炎热的夏日里，天气异常的闷热，没有一丝微风，知了在树上不知疲倦地叫着。我正和几个同伴，在公路边的凉亭里，玩耍聊天。突然，有一辆黑色的小轿车停下来，从车窗里，探出一个头来，递给我们这群孩子一封信，谢过叔叔之后。大家好奇地聚在一起，争着看那信封上的名字，有的还从老远跑过来，大声问道：“是谁家的信呀？”天呀，是我的信。谁会给我写信？到底发生什么事情？谁都不知道。我从同伴的手中接过信，心里怦怦地直跳，一双小手微微颤抖，小心翼翼地撕开信封的封条，从里面抽出一张薄薄的纸张，信的内容不多，就几行字。一看那笔迹，非常地眼熟，是我老师写来的。信上写道：“桂，你可能要被桂林民师录取了，但现在出了点状况，请速到县教育局讲明情况。”瞬间，我傻眼了，怎么会这样呢？父母不在家，帮大舅插秧了。“快，快，快去告诉你父母，”有个同伴在我身旁，手拿根棍子，拍打路旁的小树说，“去你外婆家，还蛮远的。”是呀，这得第一时间告诉父母。

于是，我沿着公路飞一般跑去。风呼呼地从耳边吹过，鸟喳喳地在上空飞过。我竟然一眼没看，如是往日，我定会跟鸟儿，打声招呼。而今天，我就这样一直跑，一直跑，连扣凉鞋的带子跑断了，我也顾不了那么多，拿起凉鞋，打着赤脚，继续跑，只想快点见到父母。

到了外婆家，我“咚咚”地跑上了楼，喊了几声，没人回应。又“咚咚”地跑下楼，往秧田的方向飞去。我穿过村庄，翻过高山，越过小沟，终于远远地看见，父母还在半山腰忙碌着，弓着背，插着秧。我一口气跑到田边，泪水“唰”流下了，大声哭了起来。然后，我边擦眼泪，边委屈地告诉父母。这时，大舅则在一旁说，赶快回家，收拾一下，赶去城里一趟。

很快，父亲带着我，挤上了车，晕乎乎地站了两个小时，到了县城。上了学校，找到老师，才知道原来是有人写了一封信，到桂林民族师范学校的招生办，说我去读技校，不去读师范了。负责人觉得事情有些蹊跷，就打电话到县里，县里通知老师，询问什么回事，必须当事人到场。老师简单地把事情跟我和父亲说了一下，就急匆匆地带我们一起下街，前往教育局招生办。接待我们的，是一位和蔼可亲的潘主任，长得很漂亮，也很耐心。我把事情的来龙去脉，跟主任讲了一遍：当时，中考结束后，还有一个技校考试，大多数学生都会参加。也可以说，算是人生的一个机会吧。这一场考试，主要是针对非农业学生组织的考试，农村学生可以参加考试，但分数线要高很多。而我，还差6分，才上技校分数线。压根就没有，去读技校，不去读民师的说法，纯属于瞎编。潘主任听我一一讲述，又要我把事情如实地写出来。后来，老师生怕还有什么差错，就叫我别回去了，住在县城等通知。其实等通知的日子，是很煎熬的。等嘛，生怕自己不被录取。不等嘛，生怕录取了，又不知后面会发生什么事情。

最终决定，先让父亲回去，我的寄宿在堂姐家。过了三天，我去教育局的公布栏上看，仍不见录取公榜，渐渐地没抱什么希望。慢悠悠地爬上学校的那个坡，跟老师说去，我不想等了，想回去了。可老师告诉我，再等一等，没见我的档案退回来。我也没辙，只好听老师的话，继续等。后来几天，我每天往教育局走一趟，连路旁哪里有根草，有棵花，都记得一清二楚。直到第七天，我终于看见中考红榜了，还迅速找到自己的名字，脸上露出久违的笑容，一颗悬着的心终于放下了。于是，我领到通知书，哼着小曲，直奔老师家。老师笑着对我说，你可回家了。

等我回到家，才知道。那天，因事紧急，老师马不停踢地忙碌了大半天，怕交通信息不方便，把事情给耽误了。既跑到车站，寻找班车的售票员捎信，又跑到路上，拦住开往乡镇的小车带信，还在车站的路口等熟悉人，看看是否有可帮忙的。就这一件事，老师竟然给我捎三封信，既有书信，又有音信。这，老师的言行怎么不叫我感动呢？

想一想，如果当年没有老师，住在乡下的我，怎能知道也许就是因为这件事，会改变自己的人生之路呢？如果当年没有老师，在交通不便，时间紧迫的情况下，我怎能在一天之内，能收到了老师给我带去的三封信呢？如果当年没有老师，我又怎能如愿以偿，收到入学录取通知书，真正成为一位人民教师呢？

几年后，我再次遇见了石老师，还谈起当年的事情，历历在目，而老师却不愿告诉我，是谁写的举报信。而我，也不想再去追问，只想好好地感激老师，用着自己的独特方式去诠释我对他爱。

这位值得我敬佩的老师，就是龙胜中学的石庆章老师，是我一生不能忘怀的人。