第二课心得和作业：
1.思维图（鱼骨图、流程图、气泡图等）和思维导图之间的区别在我之前的概念里是混淆的，这下可以清楚知道它们之间的区别（可以按 思维导图的要素来判定）。
2.先后顺序的问题，原来思维导图在画的过程当中同级分支之间是不需要分，也不用提前构思，只要随心所欲，记录当下想到的就可以。
3.阅读思维导图的方法原来是和我们画导图的方式是一致的（从中心主题往外散开），一直在看其实都在用，但是这次才发现了。
4.主干式导图训练简化了细节，可以让思维更专注于单个问题上，想到更多东西。
5.关键词是思维的活口，这一点是这次课我最大的收获！之前也知道思维导图强调关键词，但是一直也没发现它的意义所在。看了老师录 制的视频后，知道了我们提取出来关键词之后，原来我们是可以让关键词之间产生各种碰撞，而不仅仅是马上复原到原话上去（经常这么干 ），因为原话也只是众多关键词组合当中的一种情况而已（这个也许是造成想不到更多的原因）。同级分支之间也会激发我们想出更多东西 。
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