麻吉星非常强调培养学生的“数据感”。老师可以利用数据看到学生的学习情况，及时调整教学进度或改变教学的方向。学生也可以看见自己与其他同学的不同想法，从而请教别人，获得课堂上的知识。“数据感”无论是课程问题的设置，还是数据感的获得，都需要教师日积月累的刻意练习，才能从容面对不同的学习数据，做出合适的教学决策，创造出更高效的课堂。教师在课堂上好好利用投票功能，让学生进行讨论，根据二次投票，帮助学生更好地分析题目，学到的知识更深刻。从这个过程当中，学生的表达能力，学习能力得到了提高。最重要的是对于胆小的学生也可以从中获得思考和学习的机会，课堂学生的参与率大大提高，学生收获更大，学习成绩相对提高。教师可以关注到每个学生学习的情况，及时多提问选择不正确的学生，让他们有更高的关注度。
《数字时代的教与学》第四模块学习心得
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