发现这几页说的句句都是经典，需要精读
我希望女儿学些没用的东西
我希望艺术的滋养能使女儿对生活充满兴趣和希望，使他感到自己正在变成一个更好的人，我也希望艺术能促使他思考，看到人类的了不起，看到我们所能做出的好东西，看到一个似乎超越人类的更高层的空间，希望她能为自己曾一睹那里的风光而感到欣慰和感激。
我还希望女儿能读一读文学，现在似乎是一个排斥文学的时代，现在是读图时代，文字似乎已经过时了，图和视频占据了大片的视野，眼球变成了不安分的东西，正在四处被抢，从大人到孩子，谁能坐得住我们的头脑和生活？正在被拆成碎片，没有太多连续的沉静的完整的体验，看长一些的小说，似乎以变成了艰难的打坐和修炼。
很难能想象，如果孩子们从小就这样长大，他们最终会长成什么样？
还好欣欣喜欢读书，他经常跟我要的奖品就是书，他读了一个长篇小说，叫故宫里有个大怪兽，这套书一共有16本，她已经看完了5、6本，她说这本书很有趣，讲故宫里的趣事，经常二宝在她旁边捣乱，她确读得非常认真，让我非常欣慰，只可惜我没有时间陪他共度，和他一起探讨书中的人物，书中的故事情节。
除了文学，我还希望女儿喜欢阅读历史，哲学，宗教，儒释道，传统文化等各种没用的书，看这些不是单纯要做思维体操，而是希望他能更加丰富自己的见识，以便少一些偏见和狭隘，希望这些见识可以同他的经历一起慢慢发酵，让出一些属于他自己的智慧来，我希望女儿能够热爱科学，如果说女儿不善于学科学，那么我这更是我希望他学习科学的一大理由，学科学不仅可以提高他的逻辑思维能力，更能学到一种客观的，理性的平等，公正的态度以及一种渴求真相的探索精神。
希望他能多参加体育运动，可以选择一项运动认真训练，希望他在训练的过程中，不仅提高了体能，更能加深对自己的了解，希望体育运动能帮助她弄明白挑战，坚持成败和快乐这些词的含义。
我还希望他能以各种方式去亲身实地的了解这个世界书本以外的世界，有太多需要他去学习的，他可以通过工作，旅游，社会活动等方式去接触，去观察，用自己的眼睛和心灵去学习，在和世界互动中，不仅认识世界，是认识自己。
让她能在发现世界的同时，不断发现自己的价值，发现自己的道路，希望他能学到幸福和快乐，实际上是怎么一回事？保持内心的安宁，怎样才能喜欢自己接纳自己？接纳自己，怎样才能像他现在一样清澈透明？吃饱了就高兴，愁事好像心里有无尽的快乐源泉。
另外，当你的孩子通过以上种种没用的知识，就能感受到莫大的乐趣和力量时，谋生的段位就变得不是那么重要了吧？如果一个人有学习的能力，有感知幸福快乐的能力，有体现自我价值和享受生活的能，那么，他处于世界的哪个角落？我于各种排序和链条的哪个位置都不是个问题了吧？这样看那些没用的知识才会管用一辈子，那些没用的能力才是孩子未来的核心竞争力。
