教了十几年的书，慢慢的发现学生们越来越拥有属于自己的自信心。不得不说这一个非常大的进步，出生在七零后的我们从小就被家长和老师束缚，上学期间好像只有成绩优秀才能在人群中光辉夺目。
随着时间的发展，中国的教育正在一步步走向更成熟的阶段。首先一点，现在的学校教育已经从单纯的学习优异上脱离出来，更多的家长和学生认同自我发展，并不只是学习成绩优秀。全面发展的教育模式，让孩子们有了更大的发展空间，去做他们擅长和喜欢的事情。
一、学生在学习上缺乏自信心，并不代表其他方面欠缺。
学生A,他是一个交流的天才。什么样的人他都可以轻松交流，在班里，和老师同学相处十分愉快。他虽然成绩不优异，在高中阶段，他已经学会挣钱自我谋生了。小A家里生活条件算得上优越，完全没有必要做的这么辛苦，和有些成年的啃老族相比，我认为他是相当有自信将来的生活自给自足。每个人在社会上会有自己的立足之地，不必强求学生们在学习这一条路上死磕到底。让孩子在自己不擅长的领域花费大量的时间和精力，自信心被摧残的一无是。在花一样的年纪，认识发展自己的个性和特质，找到最适合自己的路，才是教育的本质。
发展特长的重要在教育当中日益体现，无论是在学生的日常生活和升学考试中，可以找到许多例子。比如，体育成绩优秀的学生，在比赛中获奖。有可能到更好的学校去发展，并且参加高校保送。有音乐特长的学生可以加入乐队，既让自己的技能得到了锻炼，而且还可以参加各种的比赛，获得成长。
二、发展特长教育，让学生拥有有更多的发展空间。
学生B，从小非常喜欢画漫画，但是文化课成绩不理想，大学因为文化课成绩差，只上了一个三本院校。他始终没有放弃自己的爱好-----漫画，大学毕业后他进了一家动漫公司，来制作动漫绘画。真正把爱好和专业融为了一体，现在他已经成了独立的插画设计师，专业为某些大型的杂志和广告手绘漫画。学习成绩并没有影响他以后的职业发展，他在自己最适合的道路上，坚持走到了最远。在教育中，我们应该适当发掘学生的其他优点来进行发展，让他在生活和学习中找到应有的自信和关注。
教育是一条漫长而艰辛的路，如果每一位家长和老师把自己放在一个教育旁观者的角度，一旦出现问题，除了对孩子横加指责以外，别无他法，那么孩子只会越来越远离你。孩子的爱好和习惯培养并非一蹴而就，发现他们在日常当中的优点，用赞赏的语气和欣赏的眼光来看待他们的特长，多表扬少批评，让每一个孩子发现自己的闪光点，找回属于自己的自信。
