春的脚步,踏过山川,山川绿了;春的微风,拂过草地,草地美了;春的笑容,拂过心头,心花怒放了;春的问候,送抵心窝,心情愉悦了。3月6日上午十点半,结束了小胡杨晨诵《姓氏歌》,这是我本学期的第一节课。上完课特别感慨,一节课的背后,是无数看不见的心酸和甜蜜。
上了很多次晨诵课,但每一次心情都不一样。通过这次上课,觉得自己在教学准备,讲课方式,教学互动以及发挥学生主体方面等作用,得到了锻炼,但是还是有很大的提升空间。感受最深的有以下几个方面:一是要懂得如何引发学生的兴趣,如何激起学生的热情。学生情绪高涨,整节课的气氛就会很活跃,他们的注意力就会集中的,课堂中思维活跃,对教师所提问题会做出很快的反应,学生配合能呈现出较好的效果。我的评价语可以更丰富一些,更有针对性一些,语速还可以再慢一点。二要加强自身的修养,强化教育理论和专业知识的学习,增强自身课前准备的体会,备课不仅是在纸上备课。更重要的是在心理上,思想上备课,这样走上课堂,自己的底气就足一些。这次上课,电脑突然出现问题,没办法,重新装软件,看着离上课时间越来越近,心里都有些慌。心理素质还需要提升。三,树立课程的信心,完美的展示风采,将它看作是一堂普通的课,一堂能展示自己教学风格的课,应该调整自己的心态,要带着平常心走进课堂,自己就是太瞻前顾后,害怕讲不好。自己要对自己有信心。
看着这些热乎乎的评论,觉得一切的辛苦都是值得的。孩子们的确进步很大,在朗读方面,真是让我大吃一惊。很多班级已经没有了长长的拖音,拍手和加动作读,已经特别熟练。这就是孩子们自己和小胡杨晨诵老师一直努力的结果。积累沉淀之后就是花一样的绽放。加油孩子们!让我们大家一起努力,化茧成蝶!