一、活动目的
1、激发学生的阅读兴趣,学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读的能力。
3、让学生在阅读中养成爱读书的习惯。
二、活动口号:读书，正是为了遇见更好的自己。
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三、活动措施
1、每周五活动可用30分钟进行集体读书活动，大家一起阅读欣赏一段文字，然后每人说说自己读后的感受，同学间相互交流不同形式的读书记录。鼓励学生阅读四大名著，对于小学生而言，可能觉得四大名著理解起来或是看起来比较枯燥，可以让学生们根据自己的兴趣去选择其中的片段加以阅读。
2、建立班级图书角，保证学生有书读。图书角的书能在学生中进行流动，使教室充满书香，另外班级图书角要不断充实和整理，抓好班级阅读文化的建设，营造良好的书香氛围。
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3、传授有效方法，指导学生学会阅读。
交给学生简单的读书方法——圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己的阅读时的见解和感受，然后整理归纳，做好读书笔记。阅读任何一篇文章，我要求学生有依据的进行，要去创设出答案的文本依据，明白是“因为……才”“所以……”有意识的收集关键信息，做能自主的阅读者。
4、引导学生学会积累
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俗话说:“好记性不如烂笔头。”笔记是记忆的储存器，资料的仓库，思考的激发器！让学生在读书的过程中，觉得有意义或者是好的句段加以摘抄，记录下来。让课外书成为同学们打开知识大门的钥匙。坚持读书会丰富他们的知识，拓宽他们的视野，同时也体会到阅读的魅力。
伴随着读书活动开展的不断深入，学生一定会在书的海洋中体会到读书的乐趣。
