上午第一节课，听的是名师李晓东老师的课。讲的内容是九年级数学二次函数图像和性质第二节课，从讲课的方式方法来看也没有什么特别之处。和我以前上的形式差不多。不过平常之处也不平凡。李老师一开始复习y=ax2的性质时虽有课件，但也在黑板上顺次写出了开口方向，对称轴，定点坐标，增减性，最值。然后在探究y=ax2+c时，在学生画出图像后就按那个顺序总结函数性质，使得使这节课的内容和上节课建立了联系。这种条理性值得学习借鉴。
另外是李老师随便在白板上用手书写，很流畅，写完后随便一点又没有了。这个影响也比较深。作为年轻教师值得学习尝试并坚持多用。
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第二节课还是李老师的课，她的课内容是等式的性质。我认为比较简单的一节课，李老师引导讲解的不简单。课堂中有争论，有质疑。而且通过争论质疑李老师讲清楚了有关等式性质二的有关变形运算。李老师这样一讲，学生做配套练习册上的题就不会遇到什么困难了。而我以前的做法时讲的时候比较简单，而且没有留给学生质疑争论的空间，所有的质疑都有我自己解决了，没有让学生思考争论。也许这就是我和别人的差距，也是我学习并不断尝试的地方！
