给家长的一封信 10.9
家校沟通 一路同行
不知不觉孩子们入学已经一个月了，在这最艰难的第一个月里，因为我们的携手同行，孩子们融入得非常顺利。孩子们在这一个月中的进步非常大，成长非常快。今天是假期回来开学的第一天，孩子们整体表现很好，知道进教室就读书，书写时记得正确的坐姿和握笔姿势，回答问题记得先举手，课间不打闹而且好几个大男生主动去提醒小跑的同学......课上表扬了这些进步的同学，这些都离不开各位家长的不断叮嘱和付出。
一、今日回顾：
1.今天课上完整的讲了23个声母的书写，利用课上时间和午读时间书写了两次，
写得又干净又正确：张一卓、曹鋆焘、刘博文、朱咨珲、魏峻淇，表扬。
有小错误但是书写很认真：宋孝阳、郑淏心、邢质彬、于国瑞、卜子涵、鲁艺翔、谷睿启、房漪漩、尚子涵、韩骏腾、刘浩泽、张语熙、李欣妍、高麟程、孙瑞阳、李翰林、王诗蕊，也表扬。
书写上有错误，急需改正：张淑雯、臧子涵、李佳睿、张欣睿、毛永熙、兰智垚，要加油！
其他同学本子上没写名字。
2.课上复习了“声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个”，语速稍有问题，内容是正确的。建议每天早上起床后先背一遍，熟能生巧。
3.“同学名字我来认”今天进行了小组教读，也就是说到现在为止，每个人都当了一次小老师，每个人都已拼读自己小组同学的姓名拼音和生字两遍，明天会继续“交朋友”。
4.《日有所诵》今天开始了下卷的学习，跟读录音三遍、齐读两遍、小老师领读一遍，最后把五首整体复习了一遍。在家读熟读流畅就行，之后的课堂上还会继续朗读。
5.今天班会时间继续强调了常规，不能跑跳打闹，然后和孩子们学习了唱国歌和敬队礼，问到“刚刚过去的假期是什么假？”“双节是哪两个节呢？”“国庆节是哪一天？”“我们的国家叫什么名字？”“我们的国旗是什么？”“我们的国歌叫什么？”时，说得头头是道，看来假期中的口头作业见效了。并且知道了升国旗奏国歌是一件非常严肃的事情，课上唱国歌敬队礼时可正式了，一本正经的样子太可爱。
6.假期的汉字书写今天没有检查完，明天继续，会发小奖状。
二、交流反馈，希望看到每位家长的反馈
1.写一写入学一月来孩子的变化，电子版、手写都可以，争取本周末完成。
（1）整体：识字、读书、脾气性格、吃饭、睡觉、写作业、对待他人......生活习惯和学习习惯
（2）部分：某一方面很明显的变化，从开学初到现在的进步
2.国庆假期八天和孩子一起学习一起成长的感受，电子版、手写都可以，争取本周五前完成。
家长心态的调整、孩子习惯的变化
3.测一测：识字量检测
今天完成入学前大约认识多少个字，今天的“入学前识字量调查”只是摸底了解情况，按照实际情况上报即可。
明天会提供资料测试入学一月后大约认识多少个字。
4.整理：整理九月份、十月份口述作业
慢慢整理成文字，文字或电子版先由家长保存，争取十月底能整理完九月和十月的。
每一位爸爸妈妈都会欣喜于自己孩子细到最微处的成长和变化，当他们努力起来，主动起来，热情起来，都是那样的可爱。我们---老师和爸爸妈妈，共同的使命，便是让这群娃娃们继续可爱下去，可爱地成长起来！
2017.10.9
邢老师
