一名学生如果喜欢他的老师，那么教育的效果往往会事半功倍。
在与家长的沟通中，教师一般的处理方式是先说优点再说缺点。但教师主动与家长沟通往往预示着孩子在校出现不良的表现。
以前不曾在意，如今突然觉得在与家长沟通之后最好探讨一下教育的方法。这不，数学课堂上学习能力尚可但态度不太端正的他在画着什么，课后课堂作业这两天竟然也没能按时上交批改！到了该和家长沟通的时候了。
反映情况之后，为了不让学生觉得老师在打他的小报告，我建议家长话反着表扬孩子。
让家长对孩子说家长和老师沟通过了，老师说孩子大部情况下能按时交作业，课堂上大部分数情况下能专心听讲，不去做与课堂无关的小动作。最近知识点挺难理解的，儿子能专心听讲，不做与课堂小动作，按时交作业，家长很开心。并用适当的形式表达自己的开心。
这样的教育方式，突出表达中心点，巩固孩子的是非观，而不是把教师发现的孩子的缺点一股脑的转述给学生，来抹杀老师对学生的赏识而让孩子疏远老师。
反着表扬，正着教育！让学生更喜欢你！
