0~6岁，是孩子身体、智能等方面飞速发展时期。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”，也正是如此，德国孩子的学前教育也为世界所瞩目，那么，他们是怎么对孩子进行早期教育的呢？
一、良好的母婴关系
母婴关系决定人生的起点，决定了母婴关系的紧密契合，母亲这个角色对孩子的成长有重要的地位，德国全职妈妈都以自己身为母亲感到自豪。
孩子通过内化与父母的情感关系 来学习成长，童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等，有着丝丝入扣的对应。
二、培养独立自主能力
一般来讲，孩子2岁之后，就会有自己动手的欲望，父母应该给孩子自己动手的机会，从自己拿勺子吃饭、自己穿衣服开始；
许多父母总是让孩子单独吃饭，这也是不合理的，孩子3岁之后，可以和父母一起在饭桌上吃饭，显得大家平等，不要过度宠爱孩子，独立从小开始做起。
三、培养孩子的责任心
我们中国的家长，对孩子的事往往是“帮你没商量”，周到地为孩子做事情，主观地为孩子做决定，结果是剥夺了孩子自己对自己负责的机会。
那些会爱孩子的家长，对孩子的事情并不“大包大揽”，而是把做事的机会和选择的权利交给孩子，让孩子在这个过程中尽早学会对自己负责。
四、尊重孩子的选择
这一点，我觉得十分重要，在中国父母的父母的眼中，主张的是分享，当谁最先拿到一个东西的时候，父母都会选择让孩子去分享；
但在德国妈妈中，却是“谁先拿到，谁先玩，后面的人需要等待”，这是在尊重孩子的选择，尊重孩子的独立人格；
一方面是培养孩子的自尊心和自信心，另外一方面给孩子传递的信息是：你努力你先得到了就是你的，驱使德国孩子为自己的目标奋斗，争取快人一步。
五、良好的阅读习惯
没有什么事情能代替阅读，而且任何时间开始都不会太早（或太迟），书籍为孩子们打开了全新的世界，阅读的好处可以说是无穷的。
良好的阅读习惯，可以有很多的好处，比如，专注力好，很爱看书，口齿伶俐，记忆力好，思维清晰等等。
