《做一个专业的班主任》207页-225页
内容：第六章
第三节 谁来管
第四节 怎么管
摘抄：
1.事必躬亲不是一个好班主任，高高在上也不是一个好班主任，一个好班主任应该在班级建立一个管理网络，层次分明，责任分明，做到“事事有人做，人人有事做，每人都知道该怎么做。”
2.一个优秀的班主任应该调动一切积极因素，让班级每一个同学都感觉“我对集体有贡献，我不是多余的。”班主任一定要注意保护每一个学生的自尊和自信。
3.管理需要智慧，管理要以人为本，管理要准备多种方案，管理离不开妥协，遇事要探究原因、分类解决，增强管理的艺术性。
感悟：
明确每一位学生在班级内部的职责，让每一位学生都能在班级里有尊严的存在，保护每一个学生的自尊心和自信心。
遇到问题，要多问几个为什么。为什么会出现这样的问题？这个问题是“大事”还是“小事”？我该教育他还是通过制度管理他？怎样做效果才更好？启动实施策略之后，可能会有怎样的结果？我该“有为”还是“无为”？我该现在行动还是之后再说？
在合适的时机，采取合适的手段。如果手段不合适，适时调整，扭转局势，智慧选择。不断完善自己的班级管理方式，加油学习吧！
