什么是精细动作？
宝宝的智慧在他自己的手指上，手不仅是运动器官，而且是智能器官，正所谓心灵手巧、 手巧心灵。精细动作就是宝宝运用手尤其是手指的操作能力，而这种能力的本质，就是手——眼——脑的协调能力。
3岁前是宝宝精细动作能力及发展展极为迅速的时期，需要家长多多配合，创造各种条件帮宝宝多多活动小手。精细动作的发育水平直接影响孩子未来读书写字、弹琴绘画、甚至运动和做家务的能力，可以算是智力开发最重要的一步。
1新生儿
动作表现
这时宝宝的手呈握拳状，会有抓握反射，当你把手指触及宝宝的小手掌时，宝宝会立即紧紧地抓住不放，这是一种生存的本能。
训练方法
准备一个布制的婴儿摇铃让宝宝抓握，最好是黑白色或对比强烈的颜色，这样更能吸引宝宝的注意力。通过摇铃训练宝宝小手的抓握能力，从而增强手指的触觉，扩展手的活动范围。
20~3个月
动作表现
这时宝宝小手掌大部分时间都是半开着，慢慢从被动抓握发展到有意识地主动抓握，3个月左右开始玩自己的小手，有时还会将小手放进嘴里吮吸拳头和手指。
训练方法
经常刺激宝宝的手心，让宝宝触摸一些不同材质的东西，不要给宝宝戴手套，让他尽情地研究自己的手，提供一些抓握玩具，如：摇铃，激发宝宝抓握的兴趣。
34~6个月
动作表现
这个阶段，宝宝能在眼睛的指引下主动张开小手来抓住物体。但大部分宝宝还无法很灵活地运用手指，对于想要的物品常常采取“五指并用一把抓”的形式。
训练方法
锻炼小手的灵活性。在宝宝伸手可及的范围内，悬挂一些容易抓握、带有声响的玩具，逗引宝宝向左右侧转或向前抓握玩具，以锻炼手眼协调能力和准确抓握的能力。
47~9个月
动作表现
宝宝的小手能用拇指和食指的指腹捡取东西，到9个月龄左右，他能手脑并用地将不同的物品合起来玩，如拿玩具相互敲击、堆叠。
训练方法
给宝宝提供一些敲击或捏揉能发出声音的玩具，鼓励他用两只手配合起来玩玩具，给宝宝示范如何用两只手传递玩具。 提供一些手指食物，比如星星泡芙，但吃的时候要注意安全。
510~12个月
动作表现
这个阶段宝宝拇指和食指的配合已经相当熟练了，能把很小的颗粒物准确地捏起来；到12个月，有些宝宝能五指并用地握住笔在白纸上涂鸦，还能翻开书本。
训练方法
锻炼宝宝拇指和食指的协调性。让宝宝学习搭积木，套圈和串珠游戏；给宝宝买些婴儿绘本练习翻页并培养阅读的兴趣；练习用拇指和食指将瓶盖打开再合上的动作等。
613~18个月
动作表现
宝宝最爱涂鸦，会握着笔在画板上不停地划道道。此外，不在大人的帮助下，宝宝能用积木搭一些矮矮的塔。
训练方法
引导手部精细动作与认知能力同步发展。培养宝宝用笔涂画的兴趣，比如妈妈画一棵小树，引导宝宝划竖线；画一条马路，引导宝宝划横线等。
（哈奇幼幼园通过户外捡小石子，让孩子可以在自然环境下训练精细动作训练）
719~24个月
动作表现
这阶段的宝宝，小手更灵活了，可以将橡皮泥随意揉、捏、挤、压；手眼协调能力更强了，能熟练地玩串珠游戏。
训练方法
通过手部动作培养创造力和专注力。准备一款安全环保的橡皮泥玩具，让宝宝尽情发挥，让他随意揉捏，不限制他的想象力，使宝宝能够充分发挥创造力；还可以多让宝宝玩串珠游戏，培养他对事物的专注力。
825~30个月
动作表现
这时宝宝能搭一些具有空间感的物体了，比如小桥、房子等；还能模仿着画圈圈、画十字。
训练方法
培养手指的控制能力。给宝宝一双小巧的玩具筷子，教宝宝如何用筷子夹起盘中的枣子、花生、糖果等，以锻炼宝宝手指的操纵能力和控制力。
（哈奇幼幼园从生活小事，让宝宝自己吃饭，在不自觉中完成精细动作训练）
931~36个月
动作表现
这个阶段的宝宝能将纸折叠成正方形、三角形等；还会在极薄的纸上描画；会给未完成的图画如小房子添一个“窗户”，或自己“创作”一只气球等。
训练方法
进一步发展宝宝手脑协调的能力。准备一些花花绿绿的纸，和宝宝一起玩折纸的游戏；另外还可以引导宝宝进行简单的描画和填色。进一步发展宝宝手脑协调的能力。
心形动态分割线
其实从2岁开始，宝宝可以通过体验生活中的各种任务，完成这些任务本身就是最好的精细动作训练。
但现在很多家长都因为宠孩子或者怕麻烦喜欢替孩子包办，尤其是老人帮忙带的，基本上喂饭、穿衣服、洗澡、整理玩具样样包办，宝宝在生活中得不到任何锻炼，精细动作自然会落后。
最好的教育都在生活里，千万不要替孩子成长，这比什么都重要。
