一、参加本期训练营的最大收获：作为一名幼儿园老师的我来参加本期训练营的最初目的就是希望自己能够从毛毛姐姐的讲座中学习到一些关于绘本的理论知识和讲好绘本的实用技巧，通过学习尽自己最大努力发挥出绘本对孩子的阅读能力、注意力、想象力、思考能力、良好的情绪和认知体验等一系列好处。一整天的培训讲座听下来收获如下:
我对幼儿的绘本定义有了更清晰的认识
知道了绘本的基本结构，以前给我们班小孩子讲绘本时也跟直接忽视翻看绘本的腰封、前后勒口、前后环衬和书名页，不知道如果仔细观察这几页可以有很多意想不到的收获。
我知道了讲好绘本有三个基本要素，分别是良好的语言运用、恰当的肢体动作、讨巧的小道具。听了毛毛姐姐讲了之后，突然意识到自己在平时学习和工作中一直都知道讲好故事需要根据不同人物情节来调整语音语气节奏；需要提前熟读绘本，组织好讲述语言；需要配合肢体动作、需要借助小道具。道理都懂，理论都知道，但是就像李笑来老师说的“听过很多道理，依然过不好这一生”。
我没有付出行动认真去练习、实践。很感谢毛毛姐姐今天有意在每个小组安排监督者，“逼迫”我们小组每一个人都能实践参与体验活动。真心觉得小组长这个监督者角色安排很好。可以在我们内心蹦出“害羞、不好意思、我觉得我不行“字眼时推我们一把勇敢上台行动起来。再次让我意识到理论只有在实践中践行起来才算真正学习到了。
其中小道具的动手制作让我get到一门新技能。一条很稀松常见、唾手可得的毛巾和几个橡皮筋可以瞬间巧手一变，化身小朋友们喜爱的动物形象。同为手残党的我也是可以做出来的。
分组研讨和实操练习环节，毛毛姐姐给四个小组不同主题的绘本，分别是语音运用类、少字多图类、无字书、肢体动作和道具。希望每个小组成员集思广益，以戏剧、阅读等形式诠释绘本内容、传递的道理。每个小组表现都可圈可点，小组成员都有热心参与、出谋划策，看到了大家认真学习、努力协调表演、享受角色扮演的快乐。觉得这个场景、这个样子很感染人！
演绎的过程中也让我再次认识到儿童戏剧在日常教学活动中的重要性，在孩子的教育成长过程中的重要性。
要说参加本期训练营我的最大收获，我觉得是我很欣慰看到了参加故事达人训练营，已为人父、已为人母的你们有重视“父母“这份特殊职业，愿意花时间和精力去学习讲好绘本的理论技巧并付出实践，将看绘本的好处一点点传递给自己的孩子。我也很欣慰看到了在未来中国有越来越多的孩子喜欢看绘本，爱上阅读，成为更好的人。正所谓父母是孩子的首位教育者和引导人，父母在孩子的一生中扮演着非常重要的角色。李跃儿老师将孩子比喻成为一颗种子，种子在发芽成长的过程中，必须要有人的各种帮助。在帮助一颗种子时我们必须深入了解我们的种子，知道我们的种子在什么时间需要浇水，需要浇什么样的水，怎样浇水更好，浇多少量的水。就好像我们在给自己的小孩子讲绘本需要知道自己的孩子喜欢听哪种类型的绘本，喜欢在什么时间、什么环境下听绘本，听一次绘本能坚持多长时间，怎样讲绘本孩子更愿意听。
父母是孩子的榜样，孩子看到妈妈努力学习、喜欢阅读，耳濡目染也会爱上学习爱上阅读。毛毛姐姐大儿子不喜欢阅读绘本到在即便孩子不喜欢毛毛姐姐仍然坚持给孩子阅读的不懈努力下大儿子最终喜欢上了阅读。这是一个很好很真实的一个案例。孩子是父母的复印件，作为父母的你喜欢阅读，你的孩子很难不喜欢阅读。
为前来学习的你们鼓掌、点赞！！！
二、对本期训练营的总体评价
其实对本期训练营的总体评价已能够在上述我的收获中可知。当然是满意呀！毛毛姐姐讲课很放得开，语言表达也很简练清晰，授课状态很亲切自然，还有就是好羡慕毛毛姐姐有一副好嗓子，声音很好听的啦！
三、对训练营未来内容的期待
希望训练营增加教授家长和老师怎么选合适的绘本。教我们学会针对不同性格的孩子选不同的绘本，学会针对小孩子身上出现的不同教育问题选择不同的绘本，针对孩子的某一错误行为、某一不良习惯选择具有针对性的绘本。
