这是我学习风铎老师的课程的笔记
一、叛逆期是一个集体的规律，它的发生一定是有原因。可以看成是一种历练，一股力量，可以推动人类发展。
了解叛逆期的真相，看到叛逆期的价值，重新理解我们和孩子之间的关系。
二、人类第一个叛逆期大概是在两岁左右。
通过这个叛逆了解我是谁。
挣脱妈妈的怀抱。
三、青春期的孩子的叛逆，重生定位自己，确认我是谁。挣脱原生家庭，作为一个独立的人，我是谁。
四、帮助孩子，确认找到我是谁。
五、今天谈叛逆，并不是要让孩子不叛逆，而是要帮助孩子找到那个我是谁，明确他未来的方向在哪里。
六、孩子有叛逆，是他内在的力量在指引自己，冲破来自妈妈、来自家庭的层层阻碍和保护，找到那个真正的自己。
当孩子开始向外探索的时候，有的妈妈会给孩子更多的空间，有的妈妈会由于自己的恐惧和有限认识来要求孩子，管理孩子，所以你就认为孩子叛逆了。
七、不同格局决定养育孩子的方式
你认为你的孩子是你的孩子——用自己的认识养育
是社会的孩子——社会来养育，符合社会的标准
是人类的孩子——人类文明养育，推动人类发展
是大自然的孩子——整个宇宙来指引孩子成长。
八、我想那些优秀孩子的父母更多的并不是多会培养孩子。
而是足够的尊重孩子，而且足够的敏感，能够捕捉到孩子身上的这股力量，按照这股力量来指引、引导孩子。
这个过程是相互的。孩子身上散发着这股力量，而父母呢，顺应着这股力量，来引导孩子。
那么同时在这个过程中，心灵得到洗涤，臣服于这股力量，回归到大自然。
九、孩子非要打耳洞，两岁的孩子一定要自己独享一个东西。其实孩子真正想要的，不仅仅是物质，而是当这股力量来到他身上的时候，他不知道应该怎样表达，这是引起父母关注，让你看到他。父母应该帮助能够在精神上成长。
如果你看不到这些，你要不就无止境地满足孩子，要不就用你的方式打压孩子。
当孩子向你要这要那，其实背后的意义是去突破他的小我，获得安全感。
他在试图用身体去冲破套在自己身上的空间，感受自己的力量。你可以打压他，不让他获得突破。也可以给他一点压力，让他知道自己的力量，同时让他知道这是你的边界。
我就是不给你买这个小汽车，我就是不让你打耳洞。你会发现当你这么做的时候，孩子会很无奈，也许会大哭，也许会愤怒地摔门而去。但是同时呢，你会发现孩子会在背后叹了一口气。他愤怒了之后呢，他也舒服了，因为他知道他的底线在这里——我在用我的力量去触碰这个力量。然后呢，他在寻找其他的方法来满足他自己。
你不用给他讲很多道理，这些道理自己在日后的生活中自己找到的。
你可以真正地给他一个力量，你可以轻轻地对他说：孩子，我知道你想要那个小汽车，我知道你想打那个耳洞。但是现在爸爸花那么多钱去买那个小汽车，爸爸觉得现阶段没有办法接受打那个耳洞。然后呢我们看看有没有其他的解决办法。
问题不在于你有没有买那个小汽车，而是在于我们有没有看到孩子精神层面上的需求。他可能是需要得到更多方面的关注，或父母给我指引，他可能是想通过这个方法来跟父母确认这件事情能不能做，他可能是最近遇到一些疑惑想要跟爸爸妈妈一起探讨。
十，没有统一方法能够解决孩子叛逆的问题，重要的是我们明白了叛逆的真相，当你真正明白了这是人类成长中一股很强的动力的时候，你自然就能够在孩子的叛逆期做出相应的选择，能够应对和引导你的孩子在叛逆期中的行为，能够帮助孩子在叛逆期中成长，同时你自己也能够在这样的过程中得到滋养。
