今晚听了蔡蔡老师的亲子教育训练营第二课――《如何让孩子从错误中学习》，对于作为幼儿教师的我从中收货很多，也意识到自己在教育幼儿园孩子过程中出现的问题及以后应该注意的和要纠正的。蔡蔡老师从孩子和家长两方进行对于错误出现及应对做了一个讲授，太全面。
我是一名幼儿园老师，带的孩子是3―6岁的，这个年龄阶段的孩子大多处于第一叛逆期，应该合理应对和处理孩子的这个时期出现的任何不可理喻的行为和错误。农村教师资源紧缺，我们一个班两个老师50多个孩子，长时间下来，面对嘈杂的环境，可能孩子会对孩子失去耐心。每次孩子犯错，都不给孩子解释的机会，几乎不怎么考虑孩子的感受，迎上去就是一顿说教，然后让他悄悄回去，对孩子进行冷处理。这样过度的职责说教，逼迫孩子一定错了，让他得到惩罚，不利于孩子健康成长和责任得承担，也对孩子心灵造成伤害，失去自信心。
犯错误最多的差不多都是平时最调皮的孩子，不怎么听话，可能就像蔡蔡老师说的，是自己平时太少关注他们，孩子只是通过这样一种方式寻求归属感和价值感，这个问题出在我自己，应该一视同仁。
当孩子犯错时，我应该正确的面对，先冷静，关注正面，少说多问，接受孩子的不完美，多鼓励和信任孩子，和孩子共情连接，关注解决的方法，相互探讨以后怎样避免这样的的情况，这样不仅正确梳理错误，不伤害孩子，而且让孩子能够解决问题，锻炼独立思考的能力。
可能有时候你会冤枉孩子，其实孩子没错，因为你的不冷静让孩子蒙上犯错的面纱，而错在你。你我就有这样的经历，因为工作忙，两个孩子因为一支铅笔吵起来了，大班的孩子爱告状，那个平时比较乖巧的宝宝跑到我跟前，老师，他把我铅笔弄断了，我当时没问事情的远由，就直接跑过去，对哪个孩子一顿说，而孩子始终不承认自己弄断的，我硬是把错误强加给他。第二天回来，昨天犯错的小宝说铅笔没了，原来那支断了的铅笔是他的，而铅笔本来就是断的。我当时觉得很尴尬，愣了一会，对不起，老师错怪你了，你能原谅老师吗，孩子会心的一笑，能。其实，放下身段，简洁真诚的给孩子道个歉，冷静下来，和孩子一起解决问题，商讨方法，培养孩子解决问题的能力，让孩子在错误中学习。
正确面对孩子的错误，面对自己的错误，可能孩子孩子犯错是认知能力不够，可能只是经验不足，也可能是为了寻找一份爱，只是方式不对。正确面对，给孩子一个机会，不追究责任，出现错误和孩子一起寻求解决问题方法，彼此学习，让孩子也让你自己在错误中学习成长。
