一、阅读内容。
我所教的年级是四年级，这个年龄段的孩子求知欲强，对这个神奇的世界充满好奇，他们也有一定的独立阅读能力，因此，这次阅读课我选的内容是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作《昆虫记》。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，具有很高的阅读价值。
二、活动主题:
共读《昆虫记》
三、班级读书口号:
读书伴我快乐成长
四、活动实施方案:
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买《昆虫记》。（借阅、网购和到书店购买均可，但记着提醒学生不要买盗版书籍）
2、先利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，教师再对《昆虫记》作专门的介绍，《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫世界》等，它是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述。
（二）提出本次阅读的要求：通过阅读，大家要了解昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等特点，感受到作者对昆虫的爱，对微小生命的爱。并学习作者细致认真观察事物的能力。
(三)活动具体实施过程。
1、时间定为四个星期。在这四周里学生固定的阅读时间为中午两点十五分，这是每个班午间诵读时间。在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
2、每天课前三分钟抽一名学生来分享自己读到的最感兴趣的内容。
3、采用师生共读、亲子家庭读书的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
4、每位学生要有读书摘抄本，内容可以是好词好句，也可以用绘画的方式画出自己最喜欢的小昆虫。（这部分内容我准备由浅入深，先让孩子爱上读书，成果的汇报先从学生们愿意，喜欢的内容来入手，不能一开始就让孩子们产生抵触情绪）
5、读完整本书后，利用班队会开展一次专门的读书交流会。让孩子们畅所欲言，谈谈自己的收获。
(1)小组内交流、说一说自己最感兴趣的昆虫。在小组内展示自己的摘抄本，选出摘抄认真，有创意的在班内展示。
(2)班内交流、分享读书的快乐。
(3)开展一次小小知识竞赛。让学生将阅读过程中了解的昆虫的有关知识出题考考同学，答对的加分。
6、教师小结，对本次读书活动中表现好的同学予以奖励。
