这个暑假听了时老师关于阅读方面的讲解，从阅读的意义讲到阅读的方法，从教师应该怎么教讲到学生应该怎么学。
说实话，由于自己之前并没有这方面的接触，刚开始并未完全理解，尤其是作业诗配画，第一首就把我难为住了，在接下来的几天里我脑海里总会在不经意间出现这幅诗配画的灵感，把我兴奋的不得了，原来人逼一逼总能变成更好的自己，第二堂课是和我小侄女一起听的，因为我希望她能通过听时老师的课喜欢上阅读，时老师的声音有种魔力让人信服，课后我们一起进行了诗配画，让我发现小朋友的创作是那么天马行空，如果从小在阅读方面加以引导未来的发展更是无限的。通过我小侄女的表现让我对时老师的阅读课更感兴趣，也和更多的朋友分享了经历，期中有一位教语文的朋友也和我分享了她与她的儿子在教育方面的亲身经历，尤其是阅读方面，似乎是佐证了时老师的阅读理念。
下图是我收到的这位语文老师发来她家五岁小朋友的日记，让我感慨颇多，可能是因为她自己是一名语文教师，要比我们更知道阅读对一个孩子的重要性，在他家孩子很小的时候就教他读书认字，孩子才会说话不长时间就看见过她教绘图本木兰辞，以前并不知道她是怎样去教的，这次聊天她简单说了她的教授方法，每天她都会在固定的时间教孩子阅读书本，意在让他养成习惯，然后会陪着小朋友看英文原声动画，培养他的外文口语水平，然后去上跆拳道班和篮球班，这是为了要有个健康的体魄，她说这两个班是孩子自己要去的，尤其是篮球班是孩子自己去报名的，你能想象到一个五岁小朋友自己坐车去报名么？我朋友接到篮球班老师电话时都惊呆了，这一次是永达小朋友继跆拳道夺冠,秒拼魔方后用他五岁的文笔再次令我惊叹
仔细品读孩子的语言不仅让我感慨万千，什么是家？上了初中，才知家只有周末，上了大学，才知家只有寒暑假，背井离乡，才知家只剩初一到初六。离开家乡并没有那么好，工作压力大，日复一日的早高峰，奋斗十年付不起的首付，可我们为什么要离开家去外地呢？像一颗蒲公英，淹没在繁华的3都市里。虽然现在的我回到了家乡，但我仍怀念那十年在外奋斗的日子，因为它让我成长，教我珍惜，奋斗吧少年
