在十多年前，阳老师来到北京上大学。那时的阳老师，湖南口音非常严重，有一些口吃，生活上不习惯晚睡，保留了大量和读书的习惯，性格有一些内向，和身边的人聊不到一块。那时的阳老师，在大学里是一个很另类的人。觉得自己和身边的人不一样，那时候常常感觉孤独。大学在国家图书馆旁边，于是，阳老师去国家图书馆读书。大量地阅读理论书籍、学术论文，大三参加挑战杯，在学术上的积累，取得了很好的名次和回报。这时有种人生颠覆的感觉。
阳老师是心理学出身，回顾这段经历，心理学会如何解释这个问题？如果用民间心理学解释，就是一分耕耘一分收获；这些在鸡汤文章中常常看见。而科学心理学会告诉你，要找到学习社区，要刻意训练，要掌握认知规律。
但更深入的思索，阳老师发现，这样也还不是更底层的解释。听完开智大会郝景芳老师的分享后，有了这样的启发：求解人生难题是物理学问题。
学校教育和一些传统的观念，一旦思考背后的逻辑，就会发现很有可能被推翻。而创新的自主的独特的方法，在常规大学看来，可能是四不像，是异类。但往往能够走出不一样的路。
阳老师开始思考，这套方法，有没有可能形成一套体系？如何批量复制，解决人生难题？《创新算法》中有一个概念，STC算子。
（备注：豆瓣书评-https://book.douban.com/subject/3354596/）
案例：如何提高穿锚在淤泥中的牵引力？常规答案是，增加一个船锚，增加船锚的重量。做加法，往往会增加更多的问题。要解决人生的难题，常规思维往往是要做一二三四事情，不断做加法做行动。但这些往往是第一序的改变。
STC算法的思维方法是：1）把系统中核心要素，用抽象的概念去描述。把问题转化成，在海水中，如何牵引一吨的重量？2）进行时空变形。把系统中的核心要素，尺度、时间、成本，把其中两个要素固定中，把第三个要素进行极端化变形。那么，首先变形那个要素？
如何提高船锚在淤泥中的牵引力
-背景：10吨牵引力，并且提高10倍比较好。
-提问：如何增加？
-同学答：加重船锚的重量。
-人生问题也是这么导致的，为了解决问题而做什么，然而带来了更多的问题。很难成为有趣的结果。
-同学答：减轻船的重量。
-人生的难题有三个要素，矛盾，矛盾左方和矛盾右方。这样解决问题是在同一序列中解决。
-第一步：抽象
-将语言里面的主观性去掉。
-把系统抽离出更抽象的概念。
-用船锚这么具象的问题，就不会有更好的答案。抽象概念出来：船用重量替代，受思维影响会变小。
-有水，有重量。
-第二步：人-物互动：（固定时间和成本，变化尺度）原理是时间、空间
-尺度（时空变形）：不同尺度是分层级的。神经元、分子等层级都不同。
-层级、对称、标度、涌现
-同一个层级是对称的。不同层级的不是对称的关系。
-船、海水、船锚：把海水由阻力变成一部分助力，小规模：用冰增强船锚的力量，大规模：把大海某一部分变成冰山，牵引力无穷无尽
创新的层次，分5个级别，这种分级适用于产业问题，也适用于人生疑惑。把人生看做系统，有趣的人，往往是发现一种新的生活方式。
《创新算法》中对这个过程，总结为一个概念：「进化树」。案例：扳手这个工具的演化。从简单，到复杂，再到简单。
把人类的发展也看做工具，那它的进化方向是怎样的呢？
工具理性：追求多快好省，类似于扳手的逻辑。而人既是基因的奴隶，又是模因的奴隶。既要把事情做多，又要把事情做好。「好」就是品味问题，受文化观念影响。
STC的哪种求解是最优的？答案：**进化树：**
-扳手的进化，简单-复杂-简单。不同的技术演化中，全世界技术演化路线，会理解规律。
-进化树：简单-复杂-简单
-刚开始的时候简单，会慢慢添加东西。身体不是认知的工具，是认知的本身。
- eg1：多快好省（数量多、时间快）
-人类理性=工具理性+广义理性
如上图所述，不知不觉受到错误的模因，这些都是理性偏差。
-工具理性：进化树。
-广义理性：把事情做对做好。做好是品味、社会阅读、算法的问题。我们不是物的根本原因。
- **人是携带基因与模因，跳舞的机器人**。模因总是被忽略，这些爱、卓越、追求，是与智慧不同的。
- ❓思考：如何跟人类一起创造你的人生故事？
*自己备注：斯波克问题，这是第二届开智大会的嘉宾讲的，斯波克是“星际迷航”里面的人物，旨在用强大的理性控制情感、没有对身体、身边的事物的体验和感知
#开智沙龙#人类是社会脑，携带着基因与模因，像一个会跳舞的机器人。那么，最后的思考题是，如何用人类的多重理性，如何与人类在一起，创造你的人生故事？
备注：分享来自“开智学堂”的阳志平老师，笔记来自小伙伴“yufei\李广鹤”
