因为有事情耽搁，开始第四首——《一片残雪》了。里面提到“当天的新闻，即使我当时读过，现在也早已忘记”，记下来都是经典，简单的场面，说明当天的新闻，可能是国家大事，与突然的发现比起来更喜欢天书（如残雪）。
湾湾的一个作家曾仕强说，上帝给我们启示，读不懂天书。从自然中的事物读。伦刚老师说，诗的意象，有残雪、报纸、蝇头小字、新闻。思想来得不经意，冲击力很大。
第5首《暴风雪的恐惧》，“雪怎样堆积，拯救无助的自己，白昼起身拯救”，比如余华的《活着》主人公福贵把希望寄托在老黄牛身上。拯救自己的灵魂，类似的。这里采用夹叙夹议的写法，这是很厉害的。
第6首《现在关好窗》，外在世界与内心，保持住。风动、幡动、心动。读不懂就找到差距了，知道止境。如果读不懂，隔几天再懂，多次朗读之后，慢慢找切入点。从平凡中发现不平凡，有诗读不懂可以慢慢去感受，多读可以获得快乐。
第七首《割草》，写的劳动场景，不是不劳而获，不仅是不劳而获。读诗歌就像猜谜，也像数学中的解一道题。作家因为是农场主儿子，当时19岁的样子，他对父亲说，成不了诗人就成为农场主，他父亲说给他十年，而他希望父亲给他二十年，果然他最终就成为了天下闻名的大诗人。
第八首《一只小鸟》，这里最后说“禁止鸟鸣，这一定有什么不对”，立场不同，观点也就不同。我们经常干着驱赶小鸟事情，有太多的禁止。
这里的小鸟就像孩子一样，我们总是不让他干这干那，特别对于小男孩来说，更有各种各样的限制，总说他们调皮，这里的教育可能真有哪里不对的地方。
