同学的儿子想转学，问我咋办，我能说啥？
听她说她儿子小学很优秀，初中分到了我们学校的快班，按说挺好的，但是一年下来，数学考五六十，并且一学期一个科目就换了几个老师。
学校大，我每天只是家、办公室、教室三点转圈圈，对学校整体情况不清楚，更不清楚为啥只考五六十分，只能说孩子有不会题了可以问我。
有老师分析学校教学质量下降原因是收的学生太多是乡下的，缺少教养。事实确实是那样吗？
有家长反映她孩子实验小学一直班级前三，一般都是第一，结果初中二年成了差生，最后九年级上了一个月下学了。
有个家长说你们学校咋回事，孩子小学还行，初中三年下来，啥不啥。
有个学生还好一点，西关小学六年级时年级前十，后来中考只考了539，与第一次定的录取分数线540相差一分，差一点儿落榜，后来分数线落了才进了高中。高中报名那天我看到了他，给他鼓劲儿:你本来就是个人才，高中努力三年你还能横扫很多学生，好一本还是很有希望的，老师在等着你的佳音，加油！
这些学生并不是乡下的，家长也很重视教育。
原因在哪儿？需要反思。
好的更好，差的向好，这才是良性发展。
教育是大事，我是教育战线一分子，很微小，既左右不了大局，又左右不了别人，唯有尽心尽力尽职尽责，其它只能交给天意。
