家长义正言辞地责问老师：孩子在学校里有过这样的情况吗？
当家长责问一个对自己的孩子尽心尽力的老师时，你可曾想到过下面这些话：
亲爱的家长啊！当你这样问老师的时候，那恰巧反映了一个问题：你不知道孩子已经出了问题，你作为家长是不合格的！
亲爱的家长啊！你看起来确实非常爱自己的孩子，但是你真的不爱自己的孩子，如果你真地爱自己的孩子，你不可能只管他吃饱穿暖，而也应该关注到孩子的心理状况。很多情况下，教育都是滞后的，确实教育有预防功能，举个例子说如果孩子没有打破窗玻璃的行为，你在教育孩子的时候说，打破窗玻璃不对。只这样简单的一句话，教育到位了吗？远远不够。你的这句突兀的教育，更多的是引起孩子的逆反心理。孩子的好奇心理可能会转化为另外一种行动：你不是告诉我打破窗玻璃不对吗？到底哪不对啊，既然你没有说，那我就我打破了窗玻璃给你看，你能如何处置我？当家长遇到这个问题的时候，很多家长是束手无策的，所以，很多教育孩子的大好机会，就这样悄悄溜走了。此时的家长就会采取另外一种教育模式了：窗玻璃既然已经打碎了，这件事就到此为止吧，不要再提了！
亲爱的家长啊！如果你用“不提”来掩盖这个事实，那么孩子的心理问题，孩子的好奇心，都没有得到解决，那么孩子还会有更多的破坏性心理。所以说，孩子的很多破坏性行为背后，一定有一个熊家长！
亲爱的家长啊！孩子出现了问题，你至少得问一个为什么吧，你至少得想一想孩子为什么会出现这样的行为，为什么会出现这样的心理呢？很多时候，家长没有问自己问题的意识，所以家庭教育不到位。
亲爱的家长啊！你可能会说，我管孩子吃，管孩子喝……也特别想知道孩子心里怎么想的，但是当我郑重其事地坐下来问孩子怎么想的时候？作为多年的班主任老师，我告诉你一句大实话吧：教育从来不是郑重其事的行为。其实孩子对你的行为特别反感，所以孩子就会假装很懂事地敷衍：我没事，啥事也没有。家长与孩子的沟通就到此截为止，啥也问不出来了。作为多年的班主任老师，我再告诉你一句实话吧！孩子在说没啥事的时候，背后隐藏的深意是：我有事，有许多事儿，但是我就不告诉你！
亲爱的家长啊！你说你不愿意去做爸爸或妈妈，更愿意和孩子成为朋友，这只是你的一厢情愿，你只是有这想法，从来没有拿出过真挚朋友应该有的行动来，当把孩子的心里话套出来之后，你立刻就从朋友模式直接转变为严厉的狼爸虎妈，孩子比大人要聪明，孩子为了自保，对于你的那种假惺惺的关心，你觉得孩子看不出来吗？当着自己孩子的面，家长啊，不要再装了！放下自己所谓的面子，当一个真诚的家长，怎么啦？
亲爱的家长啊！一个好孩子是家庭、社会、学校三方面共同努力的结果，而一个不好的孩子，肯定和家庭关系有特别大的家庭关系。爸爸妈妈和孩子所组成的核心家庭的关系和谐，是孩子的成长奠基石。为了孩子的健康成长，请给孩子准备一个温馨和谐的家庭氛围吧！
亲爱的家长啊！现在，你的孩子既然已经出现问题了，你最应该做的不是责问老师，而应该赶快反思自己的教育历程，哪个环节出了问题？亡羊补牢，可能还有效果。
亲爱的家长啊！孩子成长的关键期只有那么几个，孩子成长的关键阶段也只有从零岁到12岁之前的一小段时间。如果你真地爱孩子的话，在孩子成长的关键期和关键阶段里，请多高效地陪伴孩子吧！
亲爱的家长啊！如果一条河流里的水被污染了，你跳着脚地痛骂，对于解决问题有效果吗？既然所有的成年人都知道没有效果，那就请赶紧静下心来寻找污染源吧！世间万物发展的道理是相通的。孩子的每一个反常的行为，其背后必隐藏着深刻的心理隐疾，但是孩子的心理成长，不会随着年龄的成长而自然成熟。一个人的心理成长是需要别人带着它他一起成长的。试问，一个心理不成熟的家长，怎么能够培养出心理正常的孩子？
醒醒吧，那些遇到问题就责问老师的家长，你不是在关爱孩子，而是在孩子成长的路上，设置更多的障碍呀！
