前天听一个心理咨询师朋友为家长们开了一个家庭教育讲座。谈到对孩子自主能力培养的话题，家长们普遍反应孩子缺乏自主学习的能力。
朋友讲了这么一件事，在他儿子刚上一年级时，老师留了家庭作业，孩子完成后，需要家长检查签字。面对儿子递过来的作业本，她这样对儿子说：“老师留给你的作业，你大部分都会，所以不用妈妈检查，你自己检查就可以了。”
孩子说：“那我如果检查不出来呢？”
妈妈说：“检查不出来的原因有两个：一个是你全部都会，没有错误；一个是你真有不会的，才会发现不了它的错误。这样的话，要等到了学校，老师批改过以后，再问老师，老师最喜欢爱问问题的孩子了！”
经她这么一说，孩子果然就很乐意地自己去检查作业了。
到了第二天放学回家，孩子高兴地对妈妈说：“妈妈，我昨天的做全对啦！”
这时，朋友连忙不失时机地对孩子进行了表扬：“看你多厉害！别的小朋友都不会自己检查作业，你却做到了，而且还做这么好，真是太厉害了！”
孩子小小的脸上，是满满的成就感与自豪感。
在对待孩子写作业这件事上，朋友的做法无疑是智慧的。学习、写作业、检查作业原本就是孩子自己的事。可现实生活中，又有多少家长拎不清这个问题。大多数家长在焦虑中督促孩子学习，陪孩子写作业，检查、辅导孩子作业，直到精疲力尽，搞得分分钟要崩溃、爆炸。正所谓网上流传的一句话：“不写作业，母慈子孝，一写作业，连哭带闹，鸡飞狗跳。”这其中的心酸痛苦，想必大部分家长都深有体会。
其实，看似简单的做法是有很大学问的。朋友在对待孩子的问题时，有着心理学的原理和方法在里面。
第一，给孩子充分的尊重，相信孩子是可以的，这在无形中就给了孩子信心和力量；
第二，教给孩子方法，帮他分析什么情况下，该怎么去做，让孩子打消顾虑和担忧；
第三，做到心平气和，始终和孩子保持轻松愉快的对话环境；
第四，当孩子获得小小的成就时，及时恰当的对他作出具体的表扬和肯定，使孩子获得成就感和满足感。
由此，孩子自己完成作业检查，检查作业的问题就解决了。孩子的自主学习能力、自理能为就在这么一个关键节点上，得到了正确的培养。
妈妈的爱，智慧而理性，有专业做支撑，才会引领孩子把每一步走得快乐轻松。
